Acompañamiento de Estudiantes con Discapacidad Auditiva en la Escuela de Ciencias Psicológicas USAC
La Escuela de Ciencias Psicológicas de Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC) creó el Proyecto de Ejercicio Técnico Supervisado (ETS) y Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) para que estudiantes de la carrera puedan ser Facilitadores Avanzados de lengua de señas y, acompañen a estudiantes c...
Main Authors: | Ureta Morales, Francisco José, Alvarez García, Gabriela, Parada, Doris Melissa, Mencos, María Alejandra |
---|---|
Format: | Online |
Language: | spa |
Published: |
Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala
2020
|
Online Access: | https://revistasep.usac.edu.gt/index.php/RevistaSEP/article/view/26 |
Similar Items
-
Evaluación del Rediseño Curricular 2010-2014, Escuela de Ciencias Psicológicas, USAC
by: Álvarez, Elvira Leonor
Published: (2018) -
Experiencia y lecciones aprendidas de la primera autoevaluación del programa de Maestría en Psicología Forense de la Escuela de Ciencias Psicológicas, USAC
by: Ureta Morales, Francisco José
Published: (2022) -
Estrategias de enseñanza para estudiantes con discapacidad auditiva en la Educación Superior
by: Donis Moreira, Doris Andrea
Published: (2024) -
Un vistazo neurocientífico a la discapacidad auditiva
by: Mendizabal Sandoval , Jennifer del Rosario, et al.
Published: (2024) -
50 años de la Escuela de Ciencias Psicológicas
by: González, Mariano
Published: (2024)