Transición de clases presenciales a aprendizaje remoto asistido

Resumen La pandemia de COVID-19 obligó a las instituciones de educación superior a cambiar la modalidad de enseñanza tradicional presencial a la remota asistida con herramientas tecnológicas. Estudios recientes han descrito las experiencias existentes de la enseñanza remota asistida como una alterna...

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Bibliographic Details
Main Authors: Vargas Barquero, Vivian, Gúzman Arce, Natin, León, Susana Murillo
Format: Online
Language:eng
Published: Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2022
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/45802

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