Challenges facing Gnöbe English Teaching Majors: An Exploration of the Quinquennial Plan for the Indigenous Peoples
En este estudio, examinamos los esfuerzos que las autoridades y profesores del Campus Coto, Sede Regional Brunca, han realizado para la implementación exitosa del Plan Quinquenal para los Pueblos Indígenas de Costa Rica (PQPI). Nos enfocamos en analizar las experiencias de los estudiantes Gnöbe matr...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | eng |
| Publicado: |
Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica
2019
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/36638 |
| Sumario: | En este estudio, examinamos los esfuerzos que las autoridades y profesores del Campus Coto, Sede Regional Brunca, han realizado para la implementación exitosa del Plan Quinquenal para los Pueblos Indígenas de Costa Rica (PQPI). Nos enfocamos en analizar las experiencias de los estudiantes Gnöbe matriculados en el Bachillerato en la Enseñanza del Inglés y las percepciones de profesores y la administración respecto a la implementación del PQPI. Los datos recolectados por medio de entrevistas, cuestionarios y grupos focales sugieren que los objetivos del PQPI han sido parcialmente alcanzados y que más esfuerzos se deben realizar para asegurar su implementación exitosa. Concluimos con una serie de recomendaciones, las cuales surgieron a partir de las preocupaciones expresadas por los participantes de este estudio. |
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