Perspectiva de profesores y estudiantes sobre entornos virtuales de aprendizaje en la educación superior
Este artículo plantea el diseño de recursos didácticos signi cativos en un entorno virtual amigable para dos cursos de la Escuela de Lenguas Modernas, Facultad de Letras, Universidad de Costa Rica (UCR) y un curso de la Universidad de Kansas (KU), EUA (Bachillerato y Posgrado en la Enseñanza del...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica
2018
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/32148 |