Costa Rican Teachers’ Use of ICTs in the English Language Class

El presente artículo examina el papel de la TICs en la enseñanza del idioma. El autor explica que las tecnologías de la información y la comunicación juegan un papel esencial en la adquisición de un idioma. El artículo contiene un breve análisis de los resultados de un cuestionario dado a profesores...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Charpentier Jiménez, William
Formato:	Online
Idioma:	eng
Publicado:	Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2014
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/13955

id	RLM13955
record_format	ojs
spelling	RLM139552020-04-21T16:07:32Z Costa Rican Teachers’ Use of ICTs in the English Language Class Costa Rican Teachers’ Use of ICTs in the English Language Class Charpentier Jiménez, William English Language Learning (ELL) educational technology modern language teaching tools aprendizaje del inglés tecnologías educativas herramientas pedagógicas This article examines the role of the ICTs in language teaching. The writer explains that information and communication technologies play an essential role in the acquisition of a language. This article contains a brief analysis of the results of a survey questionnaire that was given to English teachers. Based on these results, the writer explains that, despite their importance, ICTs are not being fully incorporated in schools and high schools in Costa Rica. El presente artículo examina el papel de la TICs en la enseñanza del idioma. El autor explica que las tecnologías de la información y la comunicación juegan un papel esencial en la adquisición de un idioma. El artículo contiene un breve análisis de los resultados de un cuestionario dado a profesores de inglés. El autor explica que, a pesar de su importancia, las TICs no son completamente incorporadas en la educación básica y diversificada en Costa Rica. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2014-03-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/13955 Journal Of Modern Languages; No. 19 (2013) Revista de Lenguas Modernas; Núm. 19 (2013) 2215-5643 1659-1933 eng https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/13955/13261
institution	Universidad de Costa Rica
collection	Revista de Lenguas Modernas
language	eng
format	Online
author	Charpentier Jiménez, William
spellingShingle	Charpentier Jiménez, William Costa Rican Teachers’ Use of ICTs in the English Language Class
author_facet	Charpentier Jiménez, William
author_sort	Charpentier Jiménez, William
description	El presente artículo examina el papel de la TICs en la enseñanza del idioma. El autor explica que las tecnologías de la información y la comunicación juegan un papel esencial en la adquisición de un idioma. El artículo contiene un breve análisis de los resultados de un cuestionario dado a profesores de inglés. El autor explica que, a pesar de su importancia, las TICs no son completamente incorporadas en la educación básica y diversificada en Costa Rica.
title	Costa Rican Teachers’ Use of ICTs in the English Language Class
title_short	Costa Rican Teachers’ Use of ICTs in the English Language Class
title_full	Costa Rican Teachers’ Use of ICTs in the English Language Class
title_fullStr	Costa Rican Teachers’ Use of ICTs in the English Language Class
title_full_unstemmed	Costa Rican Teachers’ Use of ICTs in the English Language Class
title_sort	costa rican teachers’ use of icts in the english language class
title_alt	Costa Rican Teachers’ Use of ICTs in the English Language Class
publisher	Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica
publishDate	2014
url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/13955
work_keys_str_mv	AT charpentierjimenezwilliam costaricanteachersuseofictsintheenglishlanguageclass
_version_	1811741492817952768

Costa Rican Teachers’ Use of ICTs in the English Language Class

Ejemplares similares