Student-Teachers’ Perception of Feedback Sessions
Al impartir un curso de ESP, los estudiantes de posgrado reciben las opiniones de sus supervisores en sesiones de observación posterior, lo que suele ser considerado como problemático y un “mal necesario.” Este estudio proporciona consejos para 4 participantes a fin de mejorar su experiencia y camb...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | eng |
| Publicado: |
Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica
2013
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/12668 |