Competencia y disfrute literario en los estudiantes de 9no grado

La presente investigación trata sobre el proceso de aprendizaje del texto lírico en los estudiantes de educación media, teniendo como objetivo principal " Analizar el proceso de aprendizaje del texto lírico en los estudiantes de 9no. Grado. se realizó una investigación cualitativa de tipo inter...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: García García, Alexa Livieth García García, Sánchez Estrada, Hamilton José, Suazo Cruz, María Danelia
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. 2024
Acceso en línea:https://revistas.unan.edu.ni/index.php/RLL/article/view/4647
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spelling RLL46472024-11-28T14:59:36Z Literary competence and enjoyment in 9th grade students Competencia y disfrute literario en los estudiantes de 9no grado García García, Alexa Livieth García García Sánchez Estrada, Hamilton José Suazo Cruz, María Danelia Análisis comprensión disfrute estudiantes interés literatura textos líricos Analysis understanding enjoyment students interest literature lyrical texts The present research deals with the process of learning lyrical text in middle school students, with the main objective being "To analyze the learning process of the lyrical text in 9th grade students. Qualitative interpretive research was carried out. To Therefore, information was collected with a questionnaire that was analyzed with the Likert scale. When analyzing the questionnaire, it was identified that the students had no interest in lyrical texts, however, they enjoy some texts that catch their attention or that make them feel identified in the reading. La presente investigación trata sobre el proceso de aprendizaje del texto lírico en los estudiantes de educación media, teniendo como objetivo principal " Analizar el proceso de aprendizaje del texto lírico en los estudiantes de 9no. Grado. se realizó una investigación cualitativa de tipo interpretativo. Para ello, se recopiló información con un cuestionario que fue analizada con la escala de Likert. Al analizar el cuestionario se identificó que los estudiantes no tenían interés sobre los textos líricos, sin embargo, disfrutan de algunos textos que les llama la atención o que se sienten identificados en la lectura. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. 2024-11-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/RLL/article/view/4647 10.5377/rll.v10i2.18994 Revista Lengua y Literatura; Vol. 10 Núm. 2 (2024); 112-121 2707-0107 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/RLL/article/view/4647/7054 Derechos de autor 2024 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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