Estudiantes de III año presentan estrategias de enseñanza aprendizaje en feria científica estudiantil

Estudiantes de III año presentan estrategias de enseñanza aprendizaje en feria científica estudiantil

El Departamento de Español de la Facultad de Educación e Idiomas de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua organizó, para el cierre del año académico 2020, la primera Feria científica estudiantil, con el lema «Conozcamos estrategias de enseñanza y aprendizaje en lengua y lit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Álvarez Hernández, Urania, Sandoval, Armando José
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. 2021
Acceso en línea:https://revistas.unan.edu.ni/index.php/RLL/article/view/2721
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spelling RLL27212024-02-11T13:59:34Z Third year students present teaching-learning strategies at student science fair Estudiantes de III año presentan estrategias de enseñanza aprendizaje en feria científica estudiantil Álvarez Hernández, Urania Sandoval, Armando José The Department of Spanish of the Faculty of Education and Languages ??of the National Autonomous University of Nicaragua, Managua organized, for the end of the academic year 2020, the first student scientific fair, with the motto «Let's know teaching and learning strategies in language and literature ». El Departamento de Español de la Facultad de Educación e Idiomas de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua organizó, para el cierre del año académico 2020, la primera Feria científica estudiantil, con el lema «Conozcamos estrategias de enseñanza y aprendizaje en lengua y literatura». Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. 2021-02-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion noticias application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/RLL/article/view/2721 10.5377/rll.v7i1.10916 Revista Lengua y Literatura; Vol. 7 Núm. 1 (2021); 53-54 2707-0107 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/RLL/article/view/2721/4134 Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua
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