| Summary: | La evaluación curricular es un elemento importante dentro del dinamismo de la estructura funcional en los modelos de gestión de la calidad educativa; el alcance que tiene en los procesos decisionales, incluye aportar valoraciones basadas en evidencia, que transitan entre la pertinencia y congruencia de diseño, hasta la eficiencia de las estrategias y mecanismos articuladores de las experiencias generadoras de aprendizaje que, en este caso concreto, se refieren a lo largo de la realización de los programas de formación técnico profesional (carreras), la integración de las facetas de docencia, investigación y extensión universitaria. Con el presente trabajo, se exponen elementos esenciales de la evaluación del rediseño curricular implementado en la cohorte 2010-2014, de la Escuela de Psicología, USAC.
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