Evaluación de las inteligencias múltiples en niños de entre 7 a 11 años a través de la implementación de un software interactivo
Este documento describe el proyecto de evaluación de las inteligencias múltiples en niños de entre 7 a 11 años a través de la implementación de un software interactivo, desarrollado en Android para tabletas, que permita a los padres, maestros, tutores, psicólogos u otro adulto responsable, la identi...
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| Publicado: |
Universidad Tecnológica de Panamá
2017
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| Acceso en línea: | https://revistas.utp.ac.pa/index.php/ric/article/view/1246 |
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RIC12462022-01-07T14:25:57Z Evaluation of multiple intelligences in children aged 7 to 11 years through the implementation of an interactive software Evaluación de las inteligencias múltiples en niños de entre 7 a 11 años a través de la implementación de un software interactivo Rebolledo Rodríguez, Rigel A. Samaniego González, Euclides This document describes the evaluation project of multiple intelligences in children aged 7 to 11 years through the implementation of an interactive software, developed on Android for tablets, allowing parents, teachers, tutors, psy-chologists or other responsible adult, identifying the different types of intelligences that have children in order to know each other and develop their skills and their future potential. Similarly, research was developed to evaluate the effective-ness of the tool and tests were performed with children and adults of the application.order to know each other and develop their skills and their future potential. Similarly, research was developed to evaluate the effective-ness of the tool and tests were performed with children and adults of the application. Este documento describe el proyecto de evaluación de las inteligencias múltiples en niños de entre 7 a 11 años a través de la implementación de un software interactivo, desarrollado en Android para tabletas, que permita a los padres, maestros, tutores, psicólogos u otro adulto responsable, la identificación de los distintos tipos de inteligencias que poseen los niños con la finalidad que se conozcan y desarrollen sus capacidades y su potencial a futuro. De igual forma se desarrolló una investigación para evaluar la efectividad de la herramienta y se realizaron pruebas con niños y adultos de la aplicación. Universidad Tecnológica de Panamá 2017-01-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.utp.ac.pa/index.php/ric/article/view/1246 Revista de Iniciación Científica; Vol. 2 Núm. 2 (2016): Revista de Iniciación Científica; 35-45 2413-6786 2412-0464 spa https://revistas.utp.ac.pa/index.php/ric/article/view/1246/1409 https://revistas.utp.ac.pa/index.php/ric/article/view/1246/html |
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Este documento describe el proyecto de evaluación de las inteligencias múltiples en niños de entre 7 a 11 años a través de la implementación de un software interactivo, desarrollado en Android para tabletas, que permita a los padres, maestros, tutores, psicólogos u otro adulto responsable, la identificación de los distintos tipos de inteligencias que poseen los niños con la finalidad que se conozcan y desarrollen sus capacidades y su potencial a futuro. De igual forma se desarrolló una investigación para evaluar la efectividad de la herramienta y se realizaron pruebas con niños y adultos de la aplicación. |
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