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REVNUEVOHUM89742024-04-08T19:19:27Z Humanismo y transversalidad Flores Cornejo, Juan Carlos Transversalidad humanismo educación competencias valores Este ensayo trata de analizar algunos elementos necesarios para entender las formas en que el humanismo y la transversalidad convergen mediante la inclusión de sistemas y programas educativos que funcionen desde la última. Se ofrece un panorama del sistema educativo costarricense, evidenciando la posibilidad de llevar a la práctica la transversalidad, para finalmente establecer el humanismo como el tema que podría subsanar las diferencias y lograr la integración de los diferentes saberes. Es así como la mediación pedagógica, desarrollada desde la transversalidad, presente en ejes humanistas, será la conexión entre la adquisición de conceptos, el aprendizaje y la puesta en práctica de los valores sustentados desde el humanismo. Universidad Nacional, Costa Rica 2016-12-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Sección arbritrada por pares application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/8974 10.15359/rnh.3-2.5 New Humanism Journal; Vol. 3 No. 2 (2015): Revista Nuevo Humanismo Revista Nuevo Humanismo; Vol. 3 Núm. 2 (2015): Revista Nuevo Humanismo Revista Novo Humanismo; v. 3 n. 2 (2015): Revista Nuevo Humanismo 2215-4078 1405-0234 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/8974/10309 Derechos de autor 2016 Revista Nuevo Humanismo
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Universidad Nacional de Costa Rica
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