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REVNUEVOHUM77762024-04-08T19:19:14Z Estimulación cognitiva para adultos mayores en situación de pobreza Reinoso Caneo, Ana Paulina adultos mayores estimulación cognitiva pobreza. Pueden realizarse intervenciones educativas de estimulación cognitiva en adultos mayores con la finalidad de mantenerlos autovalentes por mayor tiempo. En condiciones de alta vulnerabilidad social, los adultos mayores pueden ser objeto de intervenciones simples, pero estimulantes, realizadas por profesionales técnicos competentes en el área. De este modo, es posible lograr el estímulo mental del adulto mayor. Este logro puede alcanzarse a través del simple razonamiento matemático acerca de la suma o resta de los insumos que compró para preparar su almuerzo o del ordenamiento y distribución de sus gastos del mes; en el área de lenguaje, pueden realizarse ejercicios con refranes o aprender el significado de una nueva palabra, lo que permitirá al adulto ampliar sus conocimientos. Lo importante es que la entrega de esta información sea didáctica y acorde con su nivel educacional. Universidad Nacional, Costa Rica 2016-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Sección arbritrada por pares application/pdf text/html https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/7776 10.15359/rnh.4-1.5 New Humanism Journal; Vol. 4 No. 1 (2016): Revista Nuevo Humanismo Revista Nuevo Humanismo; Vol. 4 Núm. 1 (2016): Revista Nuevo Humanismo Revista Novo Humanismo; v. 4 n. 1 (2016): Revista Nuevo Humanismo 2215-4078 1405-0234 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/7776/10804 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/7776/10805 Derechos de autor 2017 Revista Nuevo Humanismo
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Universidad Nacional de Costa Rica
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Reinoso Caneo, Ana Paulina
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