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REVNUEVOHUM72072024-04-08T19:20:03Z Los nuevos retos de la Educación General universitaria en el siglo XXI Vélez Cardona, Waldemiro Estudios Generales pensamiento decolonial transdisciplinariedad complejidad canon occidental. Se presentan y discuten los principales retos de la Educación General universitaria en el siglo XXI. En primer lugar, superar la extraordinaria influencia que hasta ahora ha tenido el canon occidental, con su metafísica excluyente y a-histórica y acoger el pensamiento decolonial a partir de una apertura epistemológica a saberes que hasta ahora habían sido excluidos de los currículos universitarios. En segundo lugar, integrar plenamente el pensamiento complejo y la perspectiva transdisciplinaria en sus ofrecimientos. Universidad Nacional, Costa Rica 2014-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Sección arbritrada por pares application/pdf text/html https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/7207 10.15359/rnh.2-2.1 New Humanism Journal; Vol. 2 No. 2 (2014): Revista Nuevo Humanismo Revista Nuevo Humanismo; Vol. 2 Núm. 2 (2014): Revista Nuevo Humanismo Revista Novo Humanismo; v. 2 n. 2 (2014): Revista Nuevo Humanismo 2215-4078 1405-0234 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/7207/7970 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/7207/15607
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