Cultural Management in Guanacaste: A Journey from the Dance
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
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| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2021
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/15568 |
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Alvarado Soto, Rebeca |
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Gestión cultural en Guanacaste: Una travesía desde la danza |
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REVNUEVOHUM155682024-04-08T19:15:06Z Cultural Management in Guanacaste: A Journey from the Dance Gestión cultural en Guanacaste: Una travesía desde la danza Alvarado Soto, Rebeca Dance; Guanacaste; Decentralization; Teaching; Management; Extension and Community out-reach. Danza; Guanacaste; descentralización, docencia; gestión; extensión y proyección comunitaria. This article presents the development of a work initiative with respect to two experiences in the specific area of teaching dance. The main purpose is to share and systematize experiences, from an interdisciplinary perspective, or more specifically: psychology, education and dance. This professional endeavor within the dance framework, was developed in the province of Guanacaste, in the city of Liberia in Costa Rica; where it was initiated in 2007 until the present. The methodology employed has, as its foundation, an integral perspective with an artistic and inclusive spirit. The latter conceived essentially as an expressive resource which consolidates an exploratory work based on the consciousness and daily experiences of the participants. The main result of such work being that of an increased closeness to different communities in diverse ways generating a greater demand from such populations to get to know the movement, and thus experiencing the physical sensations of the direct artistic creation. This search for artistic expression, recognizes the biopsychosocial benefits resulting from this daily practice. The above-mentioned program has sought to consolidate artistic spaces within particular social contexts in diverse communities in the country’s provinces. This in order to manage not only technical skills in ethe arts sphere, but as a way of promoting critical analysis with respect of the socio-cultural inequalities that take place between different geographical regions of Costa Rica. Este artículo, presenta el desarrollo de un trabajo respecto a dos experiencias del área de la docencia en la especialidad de danza. El objetivo principal fue compartir y sistematizar experiencias, desde un proceso interdisciplinario, específicamente: la psicología, la educación y la danza. Este quehacer profesional desde la danza, se desarrolló en la provincia de Guanacaste, Liberia, Costa Rica e inició en 2007 hasta la actualidad. La metodología utilizada tiene como base una perspectiva integral, de proyección artística e inclusión, visto principalmente como un recurso expresivo, consolidando un trabajo de exploración, conciencia y creación desde las vivencias cotidianas de las poblaciones participantes. Teniendo como resultados el acercamiento a diferentes comunidades de diversas maneras y una gran demanda de muchas poblaciones por conocer el movimiento, experimentar las sensaciones físicas del arte y la búsqueda de expresión artística; donde se reconocía los beneficios biopsicosociales como fortalezas de acción cotidiana. Todo lo anterior, busca la consolidación de seguir creando espacios artísticos, de forma contextualizada, en las comunidades de las provincias del país, como una forma de gestión en las habilidades no sólo técnicas de la especialidad artística como tal, sino también como reflexión en el análisis crítico y socio-cultural que acontece con gran desigualdad en el mundo del arte, entre las diferentes áreas geográficas de Costa Rica. Universidad Nacional, Costa Rica 2021-05-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Sección arbritrada por pares application/pdf application/epub+zip text/html audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/15568 10.15359/rnh.9-1.4 New Humanism Journal; Vol. 9 No. 1 (2021): Revista Nuevo Humanismo (enero-junio, 2021); 16 Revista Nuevo Humanismo; Vol. 9 Núm. 1 (2021): Revista Nuevo Humanismo (enero-junio, 2021); 16 Revista Novo Humanismo; v. 9 n. 1 (2021): Revista Nuevo Humanismo (enero-junio, 2021); 16 2215-4078 1405-0234 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/15568/21843 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/15568/21844 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/15568/21845 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/15568/23215 |