Positivismo y reforma universitaria en Honduras durante el Gobierno de Marco Aurelio Soto (1876-1883)

Positivismo y reforma universitaria en Honduras durante el Gobierno de Marco Aurelio Soto (1876-1883)

Este artículo expone la reforma universitaria basada en el positivismo que fue conducida por el Gobierno de Marco Aurelio Soto (1876-1883) en Honduras. Su objetivo es demostrar cómo los reformadores plantearon la filosofía positiva como un avance, en comparación al modelo humanista que anteriormente...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cardona Amaya, José Manuel
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2023
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/53124
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spelling REVHUM531242023-07-31T20:56:34Z Positivism and University Reform in Honduras During the Government of Marco Aurelio Soto (1876-1883) Positivismo y reforma universitaria en Honduras durante el Gobierno de Marco Aurelio Soto (1876-1883) Positivismo e reforma universitária em Honduras durante o governo de Marco Aurélio Soto (1876-1883) Cardona Amaya, José Manuel education educational reform universities positivism humanism educación reforma de la educación universidad positivismo humanismo educação reforma educacional universidade positivismo humanismo This paper exposes the university reform based on positivism led by the government of Marco Aurelio Soto (1876-1883) in Honduras. Its objective is to demonstrate how the reformers raised the positivist philosophy as an advance compared to the humanistic model that Honduran university previously had and how this current of thought was reflected in the Code of Public Instruction of 1882. Original sources of the time were used, through which it was possible to show the arguments used by the reformers to adopt the positivist model. It was concluded that the university reform promoted by the liberal reformers in Honduras failed and that the model faced reforms and readjustments in the years immediately following its imposition. Este artículo expone la reforma universitaria basada en el positivismo que fue conducida por el Gobierno de Marco Aurelio Soto (1876-1883) en Honduras. Su objetivo es demostrar cómo los reformadores plantearon la filosofía positiva como un avance, en comparación al modelo humanista que anteriormente tenía la Universidad hondureña, y cómo esta corriente de pensamiento se plasmó en el Código de Instrucción Pública de 1882. Se utilizaron fuentes originales de la época, mediante las cuales fue posible mostrar los argumentos que esgrimieron los reformadores para adoptar el modelo positivista. Finalmente, se concluye que la reforma universitaria impulsada por los reformadores liberales en Honduras fracasó y el modelo enfrentó reformas y reajustes en los años inmediatos a su imposición. Este artigo expõe a reforma universitária baseada no positivismo que foi conduzida pelo governo de Marco Aurélio Soto (1876-1883) em Honduras. Seu objetivo é demonstrar como os reformadores propuseram a filosofia positiva como um avanço, em relação ao modelo humanista que a Universidade hondurenha tinha anteriormente, e como essa corrente de pensamento refletiu-se no Código de Instrução Pública de 1882. Foram usadas fontes originais da época, através de qual foi possível mostrar os argumentos utilizados pelos reformadores para adotar o modelo positivista. Por fim, conclui-se que a reforma universitária promovida pelos reformadores liberais em Honduras fracassou e o modelo passou por reformas e reajustes nos anos imediatos à sua imposição. Universidad de Costa Rica 2023-07-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/zip text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/53124 10.15517/h.v13i2.53124 Revista humanidades; Vol. 13 No. 2 (2023): July-December; e53124 Revista humanidades; Vol. 13 Núm. 2 (2023): Julio-Diciembre; e53124 Revista humanidades; v. 13 n. 2 (2023): Julho-Dezembro; e53124 2215-3934 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/53124/56683 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/53124/56684 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/53124/56685 Derechos de autor 2023 Revista humanidades https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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