Hacia nuevos horizontes rítmicos de lo educativo. Una aproximación ecocrítica a la obra teatral Terrenal

Hacia nuevos horizontes rítmicos de lo educativo. Una aproximación ecocrítica a la obra teatral Terrenal

En este trabajo, se hace una reflexión en torno a una filosofía de la educación centrada en la percepción de ritmos acordes con formas de relación con el ambiente, basadas en el cuidado hacia la vida. En esta dirección, se realiza un análisis ecocrítico de la obra Terrenal. Pequeño misterio ácrata (...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cosentino, Pablo
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2023
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/52505
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spelling REVHUM525052023-07-31T20:56:34Z Towards New Rhythmic Horizons of Education. An Ecocritical Approach to the Theater Play Terrenal Hacia nuevos horizontes rítmicos de lo educativo. Una aproximación ecocrítica a la obra teatral Terrenal Rumo a novos horizontes rítmicos da educação. Uma aproximação ecocrítica da obra teatral Terrenal Cosentino, Pablo filosofía educación ambiente philosophy education environment filosofia educação meio ambiente This paper reflects on a philosophy of education centered on the perception of rhythms in accordance with forms of relationship with the environment, based on care for life. In this direction, we will carry out an ecocritical analysis of the play Terrenal. Pequeño misterio ácrata (2014) by Mauricio Kartun, which allows theorizing about the relevance of paying attention to the rhythms, pulses, and harmonies of literary texts (and other artistic formats) in the construction of educational proposals that aspire to dislocate the expansive logic of the current societies of globalized capitalism. The critical analysis of this issue is of particular relevance when it comes to envisioning alternative ways of life that can be related, in a more harmonious way, to the scales and proportions emerging from the interaction between the multiplicity of beings that make up a territory of life. En este trabajo, se hace una reflexión en torno a una filosofía de la educación centrada en la percepción de ritmos acordes con formas de relación con el ambiente, basadas en el cuidado hacia la vida. En esta dirección, se realiza un análisis ecocrítico de la obra Terrenal. Pequeño misterio ácrata (2014) de Mauricio Kartun, la cual permite teorizar sobre la relevancia de la atención a los ritmos, los pulsos y las armonías de textos literarios (y otros formatos artísticos) en la construcción de propuestas educativas que aspiren a dislocar la lógica expansiva propia de las actuales sociedades del capitalismo globalizado. El análisis crítico de esta cuestión es de especial relevancia a la hora de vislumbrar modos de vida alternativos que puedan relacionarse, de manera más armónica, con las escalas y las proporciones emergentes de la interacción entre la multiplicidad de existencias que conforman un territorio de vida. Neste trabalho, é feita uma reflexão em torno de uma filosofia de educação centrada na percepção dos ritmos de acordo com as formas de relação com o meio ambiente, fundamentadas no cuidado da vida. Nessa direção, realiza-se uma análise ecocrítica da obra Terrenal. Pequeño misterio ácrata (2014), de Mauricio Kartun, que permite teorizar sobre a relevância da atenção aos ritmos, as pulsações e as harmonias dos textos literários (e de outros formatos artísticos) na construção de propostas educativas que aspirem a deslocar a lógica expansiva característica das sociedades atuais do capitalismo globalizado. A análise crítica desta questão é de particular relevância quando se trata de vislumbrar formas alternativas de vida que possam relacionar-se, de maneira mais harmoniosa, com as escalas e proporções que emergem da interação entre a multiplicidade de existências que compõem um território de vida. Universidad de Costa Rica 2023-07-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/zip text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/52505 10.15517/h.v13i2.52505 Revista humanidades; Vol. 13 No. 2 (2023): July-December; e52505 Revista humanidades; Vol. 13 Núm. 2 (2023): Julio-Diciembre; e52505 Revista humanidades; v. 13 n. 2 (2023): Julho-Dezembro; e52505 2215-3934 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/52505/56689 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/52505/56690 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/52505/56691 Derechos de autor 2023 Revista humanidades https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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Rumo a novos horizontes rítmicos da educação. Uma aproximação ecocrítica da obra teatral Terrenal
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