Aprendiendo a lo largo de la ciudad: la carrera de los estudiantes de actuación en Buenos Aires
Varios estudios han descrito la circulación entre estudios o escuelas como parte de la práctica y o aprendizaje de ciertas disciplinas en ciudades. En este trabajo intento delimitar ciertas formas específicas de circulación, tal como he podido reconstruirlas a partir de una investigación etnográfica...
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2018
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REVHUM33339 |
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REVHUM333392022-06-14T02:54:51Z Learning Along the City: the Career of Acting Students in Buenos Aires Aprendiendo a lo largo de la ciudad: la carrera de los estudiantes de actuación en Buenos Aires Battezzati, Santiago Performance Circuit Learning Teatro Circuito Aprendizaje Some researchs have described the circulation between different schools as part of the learning process of certain disciplines in cities. In this work I describe some specific ways of circulation between theater students in Buenos Aires, the issue of my current etnographic research. Drawing on the beckerian concept of sequential carrees, I focus on the temporality of these carreers –showing there are different ways of circulating in different moments of the learning process-. I thus try to complement others studies that have focused on spatiality and urban space as the main feuture to describe similar phenomena. Varios estudios han descrito la circulación entre estudios o escuelas como parte de la práctica y o aprendizaje de ciertas disciplinas en ciudades. En este trabajo intento delimitar ciertas formas específicas de circulación, tal como he podido reconstruirlas a partir de una investigación etnográfica entre estudiantes de actuación en Buenos Aires. Reconstruyendo estas carreras secuenciales, destaco la necesidad de prestar atención a la temporalidad de estas carreras –encontrando diferentes modos de circular o no en diferentes instancias de estas carreras- de forma complementaria a ciertos estudios que han destacado la importancia de la espacialidad y el espacio urbano para dar cuenta de dichas circulaciones Universidad de Costa Rica 2018-06-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/epub+zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/33339 10.15517/h.v8i2.33339 Revista humanidades; Vol. 8 No. 2 (2018): July-December; 1-33 Revista humanidades; Vol. 8 Núm. 2 (2018): Julio-Diciembre; 1-33 Revista humanidades; v. 8 n. 2 (2018): Julio-Diciembre; 1-33 2215-3934 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/33339/33213 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/33339/33666 Derechos de autor 2018 Revista humanidades |
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Universidad de Costa Rica |
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Battezzati, Santiago |
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Varios estudios han descrito la circulación entre estudios o escuelas como parte de la práctica y o aprendizaje de ciertas disciplinas en ciudades. En este trabajo intento delimitar ciertas formas específicas de circulación, tal como he podido reconstruirlas a partir de una investigación etnográfica entre estudiantes de actuación en Buenos Aires. Reconstruyendo estas carreras secuenciales, destaco la necesidad de prestar atención a la temporalidad de estas carreras –encontrando diferentes modos de circular o no en diferentes instancias de estas carreras- de forma complementaria a ciertos estudios que han destacado la importancia de la espacialidad y el espacio urbano para dar cuenta de dichas circulaciones |
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