Nivel de creencias de los docentes acerca de la reforma de la educación matemática en Costa Rica
En este artículo se exponen los resultados de un estudio acerca del nivel de creencias que manifiestan docentes de matemática con respecto a la reforma de la educación matemática en Costa Rica, que inició en el año 2013, partiendo de la premisa de que las actuaciones de los profesores responden a es...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2018
|
| Acceso en línea: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/4005 |