La pronunciación en inglés para estudiantes de primer año de primaria: una secuencia didáctica para su mejoramiento
El presente artículo presenta un estudio realizado con 25 estudiantes de primer año de educación primaria, a los cuales se les se implementó una secuencia didáctica con actividades basadas en el enfoque de “Respuesta Física Total” para mejorar la inteligibilidad en la pronunciación del inglés. En es...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2018
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| Online Access: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/3888 |