Sustaining interaction and immediacy in e-teaching and e-learning

El rápido desarrollo de la enseñanza y aprendizaje a distancia ha llevado realizarcomparaciones entre los ambientes virtuales y presenciales. Aunque loscursos dados electrónicamente difieren, de alguna forma, de aquellos enseñadosen una clase tradicional, el docente en ambos ambientes puede motivar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Milambiling, Joyce
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Instituto Tecnológico de Costa Rica 2013
Acceso en línea:	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/1391

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spelling	REVCOMUNICACION13912013-06-28T04:11:54Z Sustaining interaction and immediacy in e-teaching and e-learning Milambiling, Joyce Enseñanza y aprendizaje en línea interacción inmediación presencia social retroalimentación relaciones interpersonales una mayor y mejor atención. El rápido desarrollo de la enseñanza y aprendizaje a distancia ha llevado realizarcomparaciones entre los ambientes virtuales y presenciales. Aunque loscursos dados electrónicamente difieren, de alguna forma, de aquellos enseñadosen una clase tradicional, el docente en ambos ambientes puede motivar elaprendizaje activo y puede estar accesible y disponible a todos los alumnos. Elfomentar las interacciones y relaciones significativas, no solo entre el estudiantey el profesor, sino también entre los mismos estudiantes, se puede lograr en sumayoría según el diseño del curso y las actividades que contenga. Los profesoresque establecen inmediación y los que demuestran valorar tanto la calidad delcontenido, como la calidad de las relaciones en sus clases podrán ser exitososen un curso virtual o en uno a distancia. Instituto Tecnológico de Costa Rica 2013-06-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/1391 10.18845/rc.v22i1 (2013).1391 Revista Comunicación; Vol. 22 Núm. 1 (2013) (34): Revista Comunicación; 33-38 1659-3820 0379-3974 10.18845/rc.v22i1 (2013) spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/1391/1285
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Sustaining interaction and immediacy in e-teaching and e-learning

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