La Música y la Cultura Popular como Propuesta Curricular de Reecuentro desde lo Afro

En este ensayo se abordan los cuatro grandes ejes temáticos. El primero, elementos de síntesis para un análisis histórico de la escuela en Colombia; el segundo, etnicidad de lo afro en el contexto del país cultural del Gran Caribe: revisa el concepto de lo afro y su problemática desde la discriminac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Contreras Hernández, Nicolás Ramón
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Instituto Tecnológico de Costa Rica 2013
Acceso en línea:	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/1167

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spelling	REVCOMUNICACION11672023-11-03T17:35:23Z La Música y la Cultura Popular como Propuesta Curricular de Reecuentro desde lo Afro Contreras Hernández, Nicolás Ramón En este ensayo se abordan los cuatro grandes ejes temáticos. El primero, elementos de síntesis para un análisis histórico de la escuela en Colombia; el segundo, etnicidad de lo afro en el contexto del país cultural del Gran Caribe: revisa el concepto de lo afro y su problemática desde la discriminación social, frente a la necesidad de tomar conciencia de la etnicidad. El tercer tema, diacronías y paralelos culturales como puntos de partida de la propuesta, da una panorámica de los aportes afros así otros aportes culturales que tienen en común todos los pueblos de la tierra cuando enfrentan problemas como entidades colectivas y, el último aspecto, contrapunteo para construir el currículo oculto de lo afro y lo folclórico popular: se refiere a los antecedentes pedagógico/ políticos de lapropuesta de La Música y la Cultura Popular como Propuesta Curricular Instituto Tecnológico de Costa Rica 2013-03-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/1167 10.18845/rc.v13i1.1167 Revista Comunicación; Vol. 13 Núm. 1 (25): Revista Comunicación; 98-108 1659-3820 0379-3974 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/1167/1075
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