Jorge Debravo, el estudiante superdotado en la educación tradicional costarricense

Jorge Debravo, el estudiante superdotado en la educación tradicional costarricense

A partir del método semántico de contenido y desde las categorías figurativas, temáticas y axiológicas se analiza desde la perspectiva educativa la figura del escritor costarricense Jorge Debravo. Se revisa la teoría sobre el estudiante superdotado, su relación con el Centro educativo y la percepció...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Solano Pérez, William
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Instituto Tecnológico de Costa Rica 2013
Acceso en línea:https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/1018
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spelling REVCOMUNICACION10182013-03-08T19:16:01Z Jorge Debravo, el estudiante superdotado en la educación tradicional costarricense Solano Pérez, William Investigación educativa literatura costarriense Poesía Escritores El alumno superdotado diversidad cultural biografía Turrialba A partir del método semántico de contenido y desde las categorías figurativas, temáticas y axiológicas se analiza desde la perspectiva educativa la figura del escritor costarricense Jorge Debravo. Se revisa la teoría sobre el estudiante superdotado, su relación con el Centro educativo y la percepción que se tiene de él como diferente, desde un planteamiento teórico de la diversidad cultural. Su diferenciación de la conducta llamada normal o común, condición generada por la misma escuela, produjo una estigmatización del estudiante Debravo Instituto Tecnológico de Costa Rica 2013-03-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/1018 10.18845/rc.v16i0.1018 Revista Comunicación; Vol. 16 (28): Revista Comunicación (Edición especial 2007); 19-26 1659-3820 0379-3974 10.18845/rc.v16i0 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/1018/922
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