LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES COMO UNA OPORTUNIDAD PARA APRENDER. LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTADO. LEARNING’S EVALUATION AS AN OPPORTUNITY TO PERFORM (LEARN). STUDENT’S PERSPECTIVE.

La evaluación de los aprendizajes es fundamental en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la población estudiantil, por tal motivo no se debe ver la evaluación como exclusivamente cuantitativa, ya que esta no mide la cantidad de conocimiento que tiene cada estudiante sobre un tema; en la práctica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Villalta-Naranjo, Bryan A., Esquivel-Solís, Carolina, Sáenz-Solís, Isamer, Artavia-Díaz, Karla Y., Chaves-Montero, María L.
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2014
Acceso en línea:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/693

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spelling	REVCALIDAD6932021-01-21T20:58:26Z LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES COMO UNA OPORTUNIDAD PARA APRENDER. LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTADO. LEARNING’S EVALUATION AS AN OPPORTUNITY TO PERFORM (LEARN). STUDENT’S PERSPECTIVE. Villalta-Naranjo, Bryan A. Esquivel-Solís, Carolina Sáenz-Solís, Isamer Artavia-Díaz, Karla Y. Chaves-Montero, María L. La evaluación de los aprendizajes es fundamental en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la población estudiantil, por tal motivo no se debe ver la evaluación como exclusivamente cuantitativa, ya que esta no mide la cantidad de conocimiento que tiene cada estudiante sobre un tema; en la práctica es donde se observa cuánto aprendizaje ha adquirido el estudiante.Por esta razón, la evaluación funciona para el estudiantado y para la persona docente como una oportunidad para aprender, ya que el proceso que se lleva a cabo en la educación involucra a ambos: deben ir de la mano y de esta forma van a aprovechar y obtener un aprendizaje significativo en cada experiencia que tengan.Para el estudiantado es esencial que la Universidad le dé la importancia que verdaderamente merece y la evaluación funciona como la base de todo este proceso académico.Palabras claves: evaluación, aprendizaje, contenidos, actividades, estudiantado, enseñanza, tutor. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2014-11-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/693 10.22458/caes.v5i2.693 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 5 No. 2 (2014): Décima Edición; 298 - 317 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 5 Núm. 2 (2014): Décima Edición; 298 - 317 1659-4703 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/693/580
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LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES COMO UNA OPORTUNIDAD PARA APRENDER. LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTADO. LEARNING’S EVALUATION AS AN OPPORTUNITY TO PERFORM (LEARN). STUDENT’S PERSPECTIVE.

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