Experiencias globales en la formación profesional de la Educación Primaria: Una mirada a las tendencias decadentes, operantes y emergentes

Experiencias globales en la formación profesional de la Educación Primaria: Una mirada a las tendencias decadentes, operantes y emergentes

El mundo actual representa un escenario sin precedentes para el cambio educativo que demandan nuevas habilidades y saberes por descubrir en la formación profesional de la educación primaria; desde lo anterior esta investigación se centra en el análisis las tendencias decadentes, operantes y emergent...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mesen - Arias, Victoria, Piedra - Hernández, Margott - A, Palma - Rojas, Karen - C
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2023
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4620
id REVCALIDAD4620
record_format ojs
spelling REVCALIDAD46202023-05-30T16:58:47Z Global experiences in vocational training in Primary Education: A look at the decadent, operating and emerging trends Experiencias globales en la formación profesional de la Educación Primaria: Una mirada a las tendencias decadentes, operantes y emergentes Mesen - Arias, Victoria Piedra - Hernández, Margott - A Palma - Rojas, Karen - C Palabras clave: Enseñanza Superior, Formación profesional, Desarrollo de Habilidades profesionales, Plan de Estudios universitarios, Programa de formación de docentes, Prospectiva. Resume: Today's world represents an unprecedented scenario for educational change that demands new skills and knowledge to discover in the professional training of primary education; Based on the above, this research focuses on the analysis of the decadent, operating and emerging trends in the training of primary education professionals in seven countries around the world. It is concluded that innovative trends point towards the enrichment of the relationship between pedagogical theory and practice from a totalizing approach in which all disciplines are integrated, while the person in training processes is assumed as part of a triad in which the educational institution, the universities and the ministries of education interact permanently. El mundo actual representa un escenario sin precedentes para el cambio educativo que demandan nuevas habilidades y saberes por descubrir en la formación profesional de la educación primaria; desde lo anterior esta investigación se centra en el análisis las tendencias decadentes, operantes y emergentes de la formación de profesionales de la Educación primaria en siete países alrededor del mundo. Se concluye que las tendencias innovadoras apuntan hacia el enriquecimiento de la relación entre teoría y práctica pedagógica desde un enfoque totalizador en el que se integren todas las disciplinas, al tiempo que la persona en procesos de formación se asume como parte de una triada en la que interactúan en forma permanente la institución educativa, las universidades y los ministerios de educación. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2023-05-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/xml https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4620 10.22458/caes.v14i1.4620 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 14 No. 1 (2023): XXVII Edición; 99-135 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 14 Núm. 1 (2023): XXVII Edición; 99-135 1659-4703 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4620/6591 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4620/6592 Derechos de autor 2023 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
institution Universidad Estatal a Distancia
collection Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior
language spa
format Online
author Mesen - Arias, Victoria
Piedra - Hernández, Margott - A
Palma - Rojas, Karen - C
spellingShingle Mesen - Arias, Victoria
Piedra - Hernández, Margott - A
Palma - Rojas, Karen - C
Experiencias globales en la formación profesional de la Educación Primaria: Una mirada a las tendencias decadentes, operantes y emergentes
author_facet Mesen - Arias, Victoria
Piedra - Hernández, Margott - A
Palma - Rojas, Karen - C
author_sort Mesen - Arias, Victoria
description El mundo actual representa un escenario sin precedentes para el cambio educativo que demandan nuevas habilidades y saberes por descubrir en la formación profesional de la educación primaria; desde lo anterior esta investigación se centra en el análisis las tendencias decadentes, operantes y emergentes de la formación de profesionales de la Educación primaria en siete países alrededor del mundo. Se concluye que las tendencias innovadoras apuntan hacia el enriquecimiento de la relación entre teoría y práctica pedagógica desde un enfoque totalizador en el que se integren todas las disciplinas, al tiempo que la persona en procesos de formación se asume como parte de una triada en la que interactúan en forma permanente la institución educativa, las universidades y los ministerios de educación.
title Experiencias globales en la formación profesional de la Educación Primaria: Una mirada a las tendencias decadentes, operantes y emergentes
title_short Experiencias globales en la formación profesional de la Educación Primaria: Una mirada a las tendencias decadentes, operantes y emergentes
title_full Experiencias globales en la formación profesional de la Educación Primaria: Una mirada a las tendencias decadentes, operantes y emergentes
title_fullStr Experiencias globales en la formación profesional de la Educación Primaria: Una mirada a las tendencias decadentes, operantes y emergentes
title_full_unstemmed Experiencias globales en la formación profesional de la Educación Primaria: Una mirada a las tendencias decadentes, operantes y emergentes
title_sort experiencias globales en la formación profesional de la educación primaria: una mirada a las tendencias decadentes, operantes y emergentes
title_alt Global experiences in vocational training in Primary Education: A look at the decadent, operating and emerging trends
publisher UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
publishDate 2023
url https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4620
work_keys_str_mv AT mesenariasvictoria globalexperiencesinvocationaltraininginprimaryeducationalookatthedecadentoperatingandemergingtrends
AT piedrahernandezmargotta globalexperiencesinvocationaltraininginprimaryeducationalookatthedecadentoperatingandemergingtrends
AT palmarojaskarenc globalexperiencesinvocationaltraininginprimaryeducationalookatthedecadentoperatingandemergingtrends
AT mesenariasvictoria experienciasglobalesenlaformacionprofesionaldelaeducacionprimariaunamiradaalastendenciasdecadentesoperantesyemergentes
AT piedrahernandezmargotta experienciasglobalesenlaformacionprofesionaldelaeducacionprimariaunamiradaalastendenciasdecadentesoperantesyemergentes
AT palmarojaskarenc experienciasglobalesenlaformacionprofesionaldelaeducacionprimariaunamiradaalastendenciasdecadentesoperantesyemergentes
_version_ 1805401991738818560

Ejemplares similares