FOROS VIRTUALES: ASPECTOS POR CONSIDERAR VIRTUAL FORUMS: ASPECTS TO CONSIDER

El foro virtual constituye un recurso valioso, el cual se encuentra disponible en los diferentes entornos virtuales de aprendizaje utilizados para la educación. El conocimiento por parte del profesorado de las características del foro, de la forma de moderarlo o guiarlo, y de las posibilidades didác...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mora-Vicarioli, Francisco
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2011
Acceso en línea:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/421

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spelling	REVCALIDAD4212021-01-21T20:46:46Z FOROS VIRTUALES: ASPECTOS POR CONSIDERAR VIRTUAL FORUMS: ASPECTS TO CONSIDER Mora-Vicarioli, Francisco El foro virtual constituye un recurso valioso, el cual se encuentra disponible en los diferentes entornos virtuales de aprendizaje utilizados para la educación. El conocimiento por parte del profesorado de las características del foro, de la forma de moderarlo o guiarlo, y de las posibilidades didácticas, en términos de estrategias y evaluación; todo lo anterior permite que el facilitador de este tipo de espacios académicos obtenga el mayor provecho de esta herramienta. Palabras clave: foro, virtualidad, entornos virtuales de aprendizaje, tutor virtual, moderación, estrategias.AbstractThe virtual forum is a valuable resource which is available in different virtual learning environments used for education. Knowledge by teachers of the features of the forum, how to moderate it or guide it, and learning opportunities, in terms of strategies and evaluation of the above allows the facilitator of such academic areas get the most out this tool. Keywords: forum, virtual, virtual learning environments, virtual tutor, moderation strategies. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2011-08-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/421 10.22458/caes.v2i2.421 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 2 No. 2 (2011): Cuarta Edición; 1-16 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 2 Núm. 2 (2011): Cuarta Edición; 1-16 1659-4703 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/421/316
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