DE LA PRESENCIALIDAD A LA INTERACCION VIRTUAL 3D (FROM PRESENTIALITY TO THE 3D VIRTUAL INTERACTION)

DE LA PRESENCIALIDAD A LA INTERACCION VIRTUAL 3D (FROM PRESENTIALITY TO THE 3D VIRTUAL INTERACTION)

La necesidad de actualización y adecuación permanente de nuestras prácticas educativas en el ámbito de la Universidad Nacional de La Rioja, la transferencia de conocimientos adquiridos y la evolución tecnológica dinámica a la que nos enfrentamos en las nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje, s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Campazzo, Eduardo, Guzmán, Alejandra, Martínez, Marcelo, Aguero, Andrea
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2011
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/416
id REVCALIDAD416
record_format ojs
spelling REVCALIDAD4162021-01-21T20:46:59Z DE LA PRESENCIALIDAD A LA INTERACCION VIRTUAL 3D (FROM PRESENTIALITY TO THE 3D VIRTUAL INTERACTION) Campazzo, Eduardo Guzmán, Alejandra Martínez, Marcelo Aguero, Andrea La necesidad de actualización y adecuación permanente de nuestras prácticas educativas en el ámbito de la Universidad Nacional de La Rioja, la transferencia de conocimientos adquiridos y la evolución tecnológica dinámica a la que nos enfrentamos en las nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje, son aspectos fundamentales que aseguran el impacto de las acciones formativas futuras.- A través del uso adecuado de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación es posible  generar  entornos educativos más creativos e innovadores que permitan que los alumnos continúen desarrollando un aprendizaje autónomo a través de la educación a distancia, en entornos de inmersión que apliquen tecnologías multiusuario de los mundos virtuales, pudiendo reproducir y ampliar los límites físicos del aula. Palabras clave: Trabajo Colaborativo, Mundos Inmersivos 3D, Interactividad, Moodle, Sloodle, Second Life, Virtualidad,  Enseñanza-Aprendizaje. AbstractThe need for constant updating and adaptation of our educational practices in the area of the National University of La Rioja, knowledge transfer and technological change dynamics that we face in the new methodologies of teaching and learning are key aspects ensure the impact of training initiatives for the future .- Through the appropriate use of new Information Technology and Communication is possible to create educational environments more creative and innovative to enable students to further develop independent learning through distance education In immersive environments to implement technologies, multi-user virtual worlds can replicate and expand the physical boundaries of the classroom.Keywords: Collaborative Work, immersive worlds 3D, Interactivity, Moodle, Sloodle, Second Life, Virtuality, Teaching and Learning. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2011-07-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/416 10.22458/caes.v2i1.416 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 2 No. 1 (2011): Tercera Edición; 35 - 53 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 2 Núm. 1 (2011): Tercera Edición; 35 - 53 1659-4703 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/416/311
institution Universidad Estatal a Distancia
collection Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior
language spa
format Online
author Campazzo, Eduardo
Guzmán, Alejandra
Martínez, Marcelo
Aguero, Andrea
spellingShingle Campazzo, Eduardo
Guzmán, Alejandra
Martínez, Marcelo
Aguero, Andrea
DE LA PRESENCIALIDAD A LA INTERACCION VIRTUAL 3D (FROM PRESENTIALITY TO THE 3D VIRTUAL INTERACTION)
author_facet Campazzo, Eduardo
Guzmán, Alejandra
Martínez, Marcelo
Aguero, Andrea
author_sort Campazzo, Eduardo
description La necesidad de actualización y adecuación permanente de nuestras prácticas educativas en el ámbito de la Universidad Nacional de La Rioja, la transferencia de conocimientos adquiridos y la evolución tecnológica dinámica a la que nos enfrentamos en las nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje, son aspectos fundamentales que aseguran el impacto de las acciones formativas futuras.- A través del uso adecuado de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación es posible  generar  entornos educativos más creativos e innovadores que permitan que los alumnos continúen desarrollando un aprendizaje autónomo a través de la educación a distancia, en entornos de inmersión que apliquen tecnologías multiusuario de los mundos virtuales, pudiendo reproducir y ampliar los límites físicos del aula. Palabras clave: Trabajo Colaborativo, Mundos Inmersivos 3D, Interactividad, Moodle, Sloodle, Second Life, Virtualidad,  Enseñanza-Aprendizaje. AbstractThe need for constant updating and adaptation of our educational practices in the area of the National University of La Rioja, knowledge transfer and technological change dynamics that we face in the new methodologies of teaching and learning are key aspects ensure the impact of training initiatives for the future .- Through the appropriate use of new Information Technology and Communication is possible to create educational environments more creative and innovative to enable students to further develop independent learning through distance education In immersive environments to implement technologies, multi-user virtual worlds can replicate and expand the physical boundaries of the classroom.Keywords: Collaborative Work, immersive worlds 3D, Interactivity, Moodle, Sloodle, Second Life, Virtuality, Teaching and Learning.
title DE LA PRESENCIALIDAD A LA INTERACCION VIRTUAL 3D (FROM PRESENTIALITY TO THE 3D VIRTUAL INTERACTION)
title_short DE LA PRESENCIALIDAD A LA INTERACCION VIRTUAL 3D (FROM PRESENTIALITY TO THE 3D VIRTUAL INTERACTION)
title_full DE LA PRESENCIALIDAD A LA INTERACCION VIRTUAL 3D (FROM PRESENTIALITY TO THE 3D VIRTUAL INTERACTION)
title_fullStr DE LA PRESENCIALIDAD A LA INTERACCION VIRTUAL 3D (FROM PRESENTIALITY TO THE 3D VIRTUAL INTERACTION)
title_full_unstemmed DE LA PRESENCIALIDAD A LA INTERACCION VIRTUAL 3D (FROM PRESENTIALITY TO THE 3D VIRTUAL INTERACTION)
title_sort de la presencialidad a la interaccion virtual 3d (from presentiality to the 3d virtual interaction)
publisher UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
publishDate 2011
url https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/416
work_keys_str_mv AT campazzoeduardo delapresencialidadalainteraccionvirtual3dfrompresentialitytothe3dvirtualinteraction
AT guzmanalejandra delapresencialidadalainteraccionvirtual3dfrompresentialitytothe3dvirtualinteraction
AT martinezmarcelo delapresencialidadalainteraccionvirtual3dfrompresentialitytothe3dvirtualinteraction
AT agueroandrea delapresencialidadalainteraccionvirtual3dfrompresentialitytothe3dvirtualinteraction
_version_ 1805401944926191616

Ejemplares similares