El Aprendizaje Basado en Proyectos y su aplicación didáctica en la enseñanza de las medidas de localización

El Aprendizaje Basado en Proyectos y su aplicación didáctica en la enseñanza de las medidas de localización

En los últimos años se han evidenciado muchas dificultades en la enseñanza-aprendizaje de la matemática, ante ello surge la necesidad de buscar prácticas innovadoras de enseñanza-aprendizaje que ubiquen al estudiante en el centro del proceso educativo. El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zorrilla-Pacheco, Silvana C., Flores-Samaniego, Ángel H., Jiménez-Gaona, Yuliana C.
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2022
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4043
id REVCALIDAD4043
record_format ojs
spelling REVCALIDAD40432022-05-31T22:13:40Z Project-Based Learning and its didactic application in the teaching of location measures El Aprendizaje Basado en Proyectos y su aplicación didáctica en la enseñanza de las medidas de localización Zorrilla-Pacheco, Silvana C. Flores-Samaniego, Ángel H. Jiménez-Gaona, Yuliana C. Project based learning measures of central tendency teaching strategies teaching-learning Aprendizaje basado en proyectos medidas de tendencia central estrategias didácticas enseñanza-aprendizaje In recent years, there have been many difficulties in the teaching-learning of mathematics, before this arises the need to seek innovative teaching-learning practices that place the student at the center of the educational process. Project-Based Learning (PBL) is an active methodology that facilitates teacher-student interaction and achieves significant learning. The objective of this work is to determine the incidence of PBL and its application in location measures at the basic level. The applied methodology describes an exploratory-descriptive quantitative investigation. The results indicate a considerable difference before and after the application of the ABP. En los últimos años se han evidenciado muchas dificultades en la enseñanza-aprendizaje de la matemática, ante ello surge la necesidad de buscar prácticas innovadoras de enseñanza-aprendizaje que ubiquen al estudiante en el centro del proceso educativo. El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología activa que facilita la interacción docente-estudiante y consigue aprendizajes significativos. El objetivo de este trabajo es determinar la incidencia del ABP y su aplicación en las medidas de localización a nivel básico. La metodología aplicada describe una investigación cuantitativa de tipo exploratorio-descriptivo. Los resultados indican una diferencia considerable antes y después de la aplicación del ABP.  UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2022-05-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/xml https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4043 10.22458/caes.v13i1.4043 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 13 No. 1 (2022): XXV Edición; 226-249 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 13 Núm. 1 (2022): XXV Edición; 226-249 1659-4703 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4043/5598 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4043/5599 Derechos de autor 2022 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior
institution Universidad Estatal a Distancia
collection Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior
language spa
format Online
author Zorrilla-Pacheco, Silvana C.
Flores-Samaniego, Ángel H.
Jiménez-Gaona, Yuliana C.
spellingShingle Zorrilla-Pacheco, Silvana C.
Flores-Samaniego, Ángel H.
Jiménez-Gaona, Yuliana C.
El Aprendizaje Basado en Proyectos y su aplicación didáctica en la enseñanza de las medidas de localización
author_facet Zorrilla-Pacheco, Silvana C.
Flores-Samaniego, Ángel H.
Jiménez-Gaona, Yuliana C.
author_sort Zorrilla-Pacheco, Silvana C.
description En los últimos años se han evidenciado muchas dificultades en la enseñanza-aprendizaje de la matemática, ante ello surge la necesidad de buscar prácticas innovadoras de enseñanza-aprendizaje que ubiquen al estudiante en el centro del proceso educativo. El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología activa que facilita la interacción docente-estudiante y consigue aprendizajes significativos. El objetivo de este trabajo es determinar la incidencia del ABP y su aplicación en las medidas de localización a nivel básico. La metodología aplicada describe una investigación cuantitativa de tipo exploratorio-descriptivo. Los resultados indican una diferencia considerable antes y después de la aplicación del ABP. 
title El Aprendizaje Basado en Proyectos y su aplicación didáctica en la enseñanza de las medidas de localización
title_short El Aprendizaje Basado en Proyectos y su aplicación didáctica en la enseñanza de las medidas de localización
title_full El Aprendizaje Basado en Proyectos y su aplicación didáctica en la enseñanza de las medidas de localización
title_fullStr El Aprendizaje Basado en Proyectos y su aplicación didáctica en la enseñanza de las medidas de localización
title_full_unstemmed El Aprendizaje Basado en Proyectos y su aplicación didáctica en la enseñanza de las medidas de localización
title_sort el aprendizaje basado en proyectos y su aplicación didáctica en la enseñanza de las medidas de localización
title_alt Project-Based Learning and its didactic application in the teaching of location measures
publisher UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
publishDate 2022
url https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4043
work_keys_str_mv AT zorrillapachecosilvanac projectbasedlearninganditsdidacticapplicationintheteachingoflocationmeasures
AT floressamaniegoangelh projectbasedlearninganditsdidacticapplicationintheteachingoflocationmeasures
AT jimenezgaonayulianac projectbasedlearninganditsdidacticapplicationintheteachingoflocationmeasures
AT zorrillapachecosilvanac elaprendizajebasadoenproyectosysuaplicaciondidacticaenlaensenanzadelasmedidasdelocalizacion
AT floressamaniegoangelh elaprendizajebasadoenproyectosysuaplicaciondidacticaenlaensenanzadelasmedidasdelocalizacion
AT jimenezgaonayulianac elaprendizajebasadoenproyectosysuaplicaciondidacticaenlaensenanzadelasmedidasdelocalizacion
_version_ 1805401985796538368

Ejemplares similares