Desarrollo de habilidades investigativas en maestrandos de la Escuela de Posgrado. Universidad César Vallejo

Las habilidades de un investigador, son condiciones básicas, cuya actividad principal es buscar nuevos conocimientos en el campo científico; La presente investigación tuvo como objetivo principal, diagnosticar el nivel de desarrollo de habilidades investigativas de los maestrandos. El diseño de inve...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Lora-Loza, Miryam Griselda, Mucha-Hospinal, Luis Florencio, Rodríguez-Beas, Rodríguez-Beas
Format:	Online
Language:	spa
Published:	UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2020
Online Access:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/2951

id	REVCALIDAD2951
record_format	ojs
spelling	REVCALIDAD29512020-11-30T18:46:05Z Development of investigative skills in graduates from the Graduate School. César Vallejo University Desarrollo de habilidades investigativas en maestrandos de la Escuela de Posgrado. Universidad César Vallejo Lora-Loza, Miryam Griselda Mucha-Hospinal, Luis Florencio Rodríguez-Beas, Rodríguez-Beas Skill development of investigative empirical analytical hermeneutical critical ability Habilidad desarrollo de habilidad investigativa empírico analítico hermenéutico crítico The skills of an investigator are basic conditions; whose main activity is to seek new knowledge in the scientific field; The main objective of this research was to diagnose the level of development of investigative skills of the teachers. The research design was descriptive evaluative and the sample of 65 subjects was administered a questionnaire with responses on a Likert scale. According to the observed abilities, the results show the following, in the empirical analytical knowledge 13.8% demonstrate a very high development; medium 30.8% and low 33.8%. In the hermeneutical historical knowledge 1.5% reached a very high development, average 20% and under 35.4% and; finally, in critical knowledge 4.6% show a very high development, medium 30.8%, and low 43.1%. It is concluded that there is no relevant percentage difference in the development of investigative skills according to the type of knowledge. Las habilidades de un investigador, son condiciones básicas, cuya actividad principal es buscar nuevos conocimientos en el campo científico; La presente investigación tuvo como objetivo principal, diagnosticar el nivel de desarrollo de habilidades investigativas de los maestrandos. El diseño de investigación fue descriptivo evaluativo y la muestra de 65 sujetos, a quienes se les aplicaron un cuestionario con respuestas en escala de Likert. De acuerdo a las habilidades observadas, los resultados evidencian lo siguiente, en el conocimiento empírico analítico un 13,8% demuestran un desarrollo muy alto; medio un 30,8% y bajo el 33,8%.  En el conocimiento histórico hermenéutico el 1,5% alcanzo un desarrollo muy alto, medio el 20% y bajo el 35,4% y; por último, en conocimiento crítico el 4,6% muestran un desarrollo muy alto, medio el 30,8%, y bajo el 43,1% . Se concluye que, no existe diferencia porcentual relevante en el desarrollo de las habilidades investigativas según el tipo de conocimiento. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2020-05-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/xml https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/2951 10.22458/caes.v11i1.2951 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 11 No. 1 (2020): XXI edición; 308 - 327 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 11 Núm. 1 (2020): XXI edición; 308 - 327 1659-4703 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/2951/3670 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/2951/3671 Derechos de autor 2020 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior
institution	Universidad Estatal a Distancia
collection	Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior
language	spa
format	Online
author	Lora-Loza, Miryam Griselda Mucha-Hospinal, Luis Florencio Rodríguez-Beas, Rodríguez-Beas
spellingShingle	Lora-Loza, Miryam Griselda Mucha-Hospinal, Luis Florencio Rodríguez-Beas, Rodríguez-Beas Desarrollo de habilidades investigativas en maestrandos de la Escuela de Posgrado. Universidad César Vallejo
author_facet	Lora-Loza, Miryam Griselda Mucha-Hospinal, Luis Florencio Rodríguez-Beas, Rodríguez-Beas
author_sort	Lora-Loza, Miryam Griselda
description	Las habilidades de un investigador, son condiciones básicas, cuya actividad principal es buscar nuevos conocimientos en el campo científico; La presente investigación tuvo como objetivo principal, diagnosticar el nivel de desarrollo de habilidades investigativas de los maestrandos. El diseño de investigación fue descriptivo evaluativo y la muestra de 65 sujetos, a quienes se les aplicaron un cuestionario con respuestas en escala de Likert. De acuerdo a las habilidades observadas, los resultados evidencian lo siguiente, en el conocimiento empírico analítico un 13,8% demuestran un desarrollo muy alto; medio un 30,8% y bajo el 33,8%.  En el conocimiento histórico hermenéutico el 1,5% alcanzo un desarrollo muy alto, medio el 20% y bajo el 35,4% y; por último, en conocimiento crítico el 4,6% muestran un desarrollo muy alto, medio el 30,8%, y bajo el 43,1% . Se concluye que, no existe diferencia porcentual relevante en el desarrollo de las habilidades investigativas según el tipo de conocimiento.
title	Desarrollo de habilidades investigativas en maestrandos de la Escuela de Posgrado. Universidad César Vallejo
title_short	Desarrollo de habilidades investigativas en maestrandos de la Escuela de Posgrado. Universidad César Vallejo
title_full	Desarrollo de habilidades investigativas en maestrandos de la Escuela de Posgrado. Universidad César Vallejo
title_fullStr	Desarrollo de habilidades investigativas en maestrandos de la Escuela de Posgrado. Universidad César Vallejo
title_full_unstemmed	Desarrollo de habilidades investigativas en maestrandos de la Escuela de Posgrado. Universidad César Vallejo
title_sort	desarrollo de habilidades investigativas en maestrandos de la escuela de posgrado. universidad césar vallejo
title_alt	Development of investigative skills in graduates from the Graduate School. César Vallejo University
publisher	UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
publishDate	2020
url	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/2951
work_keys_str_mv	AT loralozamiryamgriselda developmentofinvestigativeskillsingraduatesfromthegraduateschoolcesarvallejouniversity AT muchahospinalluisflorencio developmentofinvestigativeskillsingraduatesfromthegraduateschoolcesarvallejouniversity AT rodriguezbeasrodriguezbeas developmentofinvestigativeskillsingraduatesfromthegraduateschoolcesarvallejouniversity AT loralozamiryamgriselda desarrollodehabilidadesinvestigativasenmaestrandosdelaescueladeposgradouniversidadcesarvallejo AT muchahospinalluisflorencio desarrollodehabilidadesinvestigativasenmaestrandosdelaescueladeposgradouniversidadcesarvallejo AT rodriguezbeasrodriguezbeas desarrollodehabilidadesinvestigativasenmaestrandosdelaescueladeposgradouniversidadcesarvallejo
_version_	1781402081969569792

Desarrollo de habilidades investigativas en maestrandos de la Escuela de Posgrado. Universidad César Vallejo

Similar Items