Experiencia del uso del e-learning en la enseñanza de la asignatura Gerencia del Riesgo, cátedra de Finanzas de la UNED de Costa Rica
El artículo presenta una sistematización de la experiencia práctica en el uso del e-learning en la asignatura de Gerencia de Riesgos (04054), perteneciente a la cátedra de Finanzas de la Escuela de Ciencias de la Administración (ECA) de la UNED de Costa Rica, durante el tercer periodo académico 2018...
Autores principales: | Mora-Vicarioli, Francisco, Arce-Solano, Jorge Luis |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
2019
|
Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/2714 |
Ejemplares similares
-
Experiencia en la facilitación de los aprendizajes de la asignatura Auditoría para licenciados en Banca y Finanzas
por: Vindell BEtanco, Magdania
Publicado: (2016) -
Experiencia en la facilitación de los aprendizajes de la asignatura Control Gerencial para licenciados en Banca y Finanzas
por: Rivera Hernández, Lester Alí
Publicado: (2015) -
E-Learning as a Boosting Factor of Soft Skills in the Teaching of Administration Science: The Case of Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica
por: Mora Vicarioli, Francisco, et al.
Publicado: (2020) -
Evaluación de los aprendizajes en las asignaturas de las cátedras del Programa de Enseñanza de la Matemática y cátedra de Ciencias Químicas, 2020-2022
por: Rojas Mora, Eugenio, et al.
Publicado: (2023) -
La libertad de cátedra
por: Arce Gómez, Celín
Publicado: (2014)