Investigación-acción en la asignatura Estadística I, utilizando el enfoque evaluar para aprender
La evaluación de los aprendizajes desde el enfoque de evaluar para aprender permite desarrollar capacidades tanto cognitivas como emocionales para aprender a aprender. Este trabajo pretende dar a conocer la experiencia en la revisión de la asignatura Estadística I del Diplomado en Administración de...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
2018
|
| Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/2085 |