La ecolalia como habilidad en el desarrollo del lenguaje en personas autistas

OBJETIVO: describir la ecolalia como habilidad en lenguaje en trastorno del espectro autista METODO: construcción teórica con base a reflexión y revisión bibliográfica RESULTADOS: la ecolalia es caracterizada por la repetición de lenguaje automático. Presentado en los niños, considerado como una eta...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	López Padilla, Karina Amarilis
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Centro Universitario de Zacapa 2022
Acceso en línea:	https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/39

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spelling	REVACASOCON392023-10-04T02:36:44Z La ecolalia como habilidad en el desarrollo del lenguaje en personas autistas López Padilla, Karina Amarilis ecolalia desarrollo lenguaje autismo echolalia development language autistic OBJETIVO: describir la ecolalia como habilidad en lenguaje en trastorno del espectro autista METODO: construcción teórica con base a reflexión y revisión bibliográfica RESULTADOS: la ecolalia es caracterizada por la repetición de lenguaje automático. Presentado en los niños, considerado como una etapa que desaparece antes de los 30 meses. Es decir que un niño presenta ecolalia, es porque está procesando mucha información de manera amplia en lugar de decir las palabras individuales. Sin embargo, el infante está repitiendo vocabulario rebuscado con frases de tamaño largo, léxico amplio de alto nivel y maneras gramaticales de sintaxis, por lo que no comprende el significado de lo que está diciendo y esto es a lo que se le llama lenguaje gestáltico. CONCLUSIÓN: las personas dentro del espectro autista que se caracterizan por ser comunicadores verbales presentan el lenguaje gestáltico, sin duda, este puede ser una etapa del desarrollo al igual que los niños neurotípicos, con la diferencia de duración de dicha etapa suele tardar más en aparecer su lenguaje natural espontáneo. Sin embargo se torna como una habilidad por presentar lenguaje verbal para lograr expandir el vocabulario y luego utilizar la pragmática correctamente. Centro Universitario de Zacapa 2022-09-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/39 10.46780/sociedadcunzac.v2i2.39 Revista Académica Sociedad del Conocimiento Cunzac; Vol. 2 Núm. 2 (2022); 151-157 2789-4681 spa https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/39/54 International Internacional Derechos de autor 2022 Karina Amarilis López Padilla https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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