Estudio de la competencia lectora y escritora de alumnos con discapacidad intelectual de aulas inclusiva
El presente trabajo se ha desarrollado en base a los modelos cognitivos de lectura (con sus operaciones de decodificación, comprensión y meta comprensión) y escritura (con sus operaciones de planificación, trascripción, revisión y autorregulación), al igual que el aprendizaje y desarrollo de las mis...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Tecnológica de Panamá
2019
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| Acceso en línea: | https://revistas.utp.ac.pa/index.php/retoxxi/article/view/2346 |