La realidad aumentada al servicio de la Inclusión Educativa. Estudio de caso.

La realidad aumentada al servicio de la Inclusión Educativa. Estudio de caso.

El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la esfera educativa supone la aplicación de recursos digitales cuya meta será la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este sentido se presenta el estudio llevado a cabo con un grupo de estudiantes de Grado de Ed...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marín Díaz, Verónica
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Tecnológica de Panamá 2018
Acceso en línea:https://revistas.utp.ac.pa/index.php/retoxxi/article/view/2060
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spelling RETOXXI20602022-01-07T13:44:37Z La realidad aumentada al servicio de la Inclusión Educativa. Estudio de caso. Marín Díaz, Verónica El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la esfera educativa supone la aplicación de recursos digitales cuya meta será la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este sentido se presenta el estudio llevado a cabo con un grupo de estudiantes de Grado de Educación Primaria, como estudio piloto para determinar si la Realidad Aumentada puede mejorar la educación inclusiva. La muestra compuesta por 81 estudiantes, los cuales a su vez formaban parte de un estudio mayor dentro del proyecto RAFODIUM (EDU201457446-P) y a través de un cuestionario creado ad hoc, conformado por 31 ítem con una escala de respuesta tipo 5 Likert de 5 opciones, se recabó información sobre esta tecnología y la educación inclusiva. El principal resultado alcanzado pone de relieve que la RA puede ser un elemento que potencie la educación inclusiva en el nivel de educación primaria, sin embargo, presenta limitaciones para diversas discapacidades como puede ser la visual. En conclusión, la RA puede ser un recurso digital que mejore el desarrollo curricular inclusivo de los centros educativos. Universidad Tecnológica de Panamá 2018-12-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.utp.ac.pa/index.php/retoxxi/article/view/2060 10.33412/retoxxi.v2.1.2060 The Educational Journal of Works Aimed at the XXI century (XXI CHALLENGES); Vol 2 No 1 (2018): Revista RETOS XXI - Discapacidad y Educación; 60-72 Revista RETOS XXI; Vol. 2 Núm. 1 (2018): Revista RETOS XXI - Discapacidad y Educación; 60-72 2524-1133 2524-1125 spa https://revistas.utp.ac.pa/index.php/retoxxi/article/view/2060/3013 https://revistas.utp.ac.pa/index.php/retoxxi/article/view/2060/3132
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