From Theory to Practice: A Dual Education Experience at the Escuela de Secretariado Profesional, 2005–2023

Bibliographic Details
Main Author:	Sánchez Rodríguez, Gloriana
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Universidad Nacional de Costa Rica 2025
Online Access:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/21350

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spelling	RESPALDO213502025-06-11T15:36:11Z From Theory to Practice: A Dual Education Experience at the Escuela de Secretariado Profesional, 2005–2023 De la teoría a la práctica: una experiencia de formación dual en la Escuela de Secretariado Profesional en el periodo 2005-2023 Sánchez Rodríguez, Gloriana dual training vocational training professional competence labor market Formación dual Formación profesional Competencia profesional Mercadeo de trabajo Dual education is presented as an innovative response to the demandsof today’s labor market, which seeks highly skilled professionals. Thissystematization experience article analyzes, through an inductive processbased on observation and the experiences of the actors, the theoreticalfoundations of the ESP-UNA Dual Vocational Training Project. This projectrequires constant pedagogical updating and links learning with the world ofwork, proposing itself as an adaptable model for higher education in CostaRica. The systematization of the project’s experience demonstrates itssuccess at ESP, as it bridges academic theory with professional practicethrough strategic partnerships with public and private sector companies.This methodology allows higher education students to develop technicalcompetencies, soft skills, and immediate knowledge, promoting a successfulentry into the labor market. The results highlight the relevanceof dual education for students, who acquire meaningful and relevantlearning, for companies, which benefit from highly qualified future employees,and underscores the positive impact of dual vocational trainingon the economic and social development of the country by fostering theformation of critical professionals committed to society. La formación dual se presenta como una respuesta innovadora a lasdemandas del mercado laboral actual, que busca profesionales altamentecalificados. Este artículo de sistematización de experiencia analiza, mediante un proceso inductivo basado en la observación y las experiencias de los actores, los fundamentos teóricos del Proyecto de Formación Profesional Dual de la ESP-UNA. Este proyecto demanda una actualización pedagógica constante y vincula el aprendizaje con el mundo laboral, proponiéndose como un modelo adaptable para la educación superior enCosta Rica. La sistematización de la experiencia del proyecto evidenciael éxito del proyecto en la ESP, al articular la teoría académica con lapráctica profesional, a partir de alianzas estratégicas con empresas delsector público y privado. Esta metodología permite a los estudiantes deeducación superior, desarrollar competencias técnicas, habilidades blandasy conocimiento inmediato, para promover una exitosa inserción en elmercado laboral. Los resultados obtenidos evidencian la pertinencia de laformación dual para los estudiantes, al adquirir aprendizajes significativosy relevantes, para las empresas, al contar con futuros colaboradoresaltamente capacitados y destaca el impacto positivo de la formaciónprofesional dual en el desarrollo económico y social del país, al fomentarla formación de profesionales críticos y comprometidos con la sociedad. Universidad Nacional de Costa Rica 2025-06-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf audio/mpeg text/html https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/21350 10.15359/respaldo.10-1.5 Respaldo; Vol. 10 No. 1 (2025): Revista Respaldo: Revista Internacional de Administración de Oficinas y Educación Comercial rESPaldo: Revista Internacional en Administración de Oficinas y Educación Comercial; Vol. 10 Núm. 1 (2025): Revista Respaldo: Revista Internacional de Administración de Oficinas y Educación Comercial 2215-4345 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/21350/33524 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/21350/33525 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/21350/33526 Derechos de autor 2025 rESPaldo: Revista Internacional en Administración de Oficinas y Educación Comercial
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