The University Classroom as a Catalyst for Leadership: Strategies for Developing Social Skillsin Higher Education
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2025
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/21287 |
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RESPALDO21287 |
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RESPALDO212872025-06-03T04:01:42Z The University Classroom as a Catalyst for Leadership: Strategies for Developing Social Skillsin Higher Education El Aula Universitaria como Catalizadora del Liderazgo: Estrategias para el Desarrollo de Habilidades Sociales en la Educación Superior Ureña Hernández, Mariam higher education educational strategies social skills leadership Enseñanza superior Estrategias educativas Habilidades sociales Liderazgo This essay critically examines the fostering of student leadership throughmeaningful experiences both in the classroom and in the community. Itargues that these activities are essential to empower students, developtheir confidence, and strengthen key interpersonal skills. The analysisaddresses the main dimensions of the topic, such as mental health care,humanistic and holistic learning, social and educational changes markedby an era of technological advancement, the contribution to external communitieswith these initiatives, and explores practical activities that can beimplemented at the university level to empower students and contributepositively to the community. Finally, the benefits of these initiatives forstudents, faculty, the university institution and the external communityare highlighted Este ensayo examina críticamente el fomento del liderazgo estudiantil através de experiencias significativas tanto en el aula como en la comunidad.Se argumenta que estas actividades son esenciales para empoderara los estudiantes, desarrollar su seguridad y fortalecer habilidadesinterpersonales clave. El análisis aborda las principales dimensionesdel tema, como el cuido de la salud mental, un aprendizaje humanistay holístico, los cambios sociales y educativos marcados por una era de avance tecnológico, el aporte a las comunidades externas con estas iniciativas, además se exploran actividades prácticas que pueden implementarse a nivel universitario para empoderar a los estudiantes y contribuir positivamente a la comunidad. Finalmente, se destacan los beneficios de estas iniciativas para los estudiantes, el profesorado, la institución universitaria y la comunidad externa. Universidad Nacional de Costa Rica 2025-06-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Ensayo application/pdf text/html audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/21287 10.15359/respaldo.10-1.4 Respaldo; Vol. 10 No. 1 (2025): Revista Respaldo: Revista Internacional de Administración de Oficinas y Educación Comercial rESPaldo: Revista Internacional en Administración de Oficinas y Educación Comercial; Vol. 10 Núm. 1 (2025): Revista Respaldo: Revista Internacional de Administración de Oficinas y Educación Comercial 2215-4345 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/21287/33503 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/21287/33504 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/21287/33505 Derechos de autor 2025 rESPaldo: Revista Internacional en Administración de Oficinas y Educación Comercial |
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