The Use of Teaching and Learning Strategies from Alterity in the Commercial Education Major at Universidad Nacional

The Use of Teaching and Learning Strategies from Alterity in the Commercial Education Major at Universidad Nacional

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Agüero Flores, Alejandra
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional de Costa Rica 2024
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/19932
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spelling RESPALDO199322024-08-09T00:49:31Z The Use of Teaching and Learning Strategies from Alterity in the Commercial Education Major at Universidad Nacional El uso de estrategias de enseñanza y aprendizaje desde la alteridad en la carrera de Educación Comercial de la Universidad Nacional Agüero Flores, Alejandra Alterity, Emerging Technologies, Praxis, Commercial Education, Epistemology Alteridad, tecnologías emergentes, praxis, Educación Comercial, epistemología From otherness, the use of teaching and learning strategies is proposed as a resource in the classroom that allows the inclusion and equality of students in the teaching and learning processes in the Commercial Education career; The teacher, being aware of the needs and interests of the students, will be able to use strategies that promote the development of skills and strengths so that everyone has the same opportunities. Likewise, graduates will be able to use strategies that romote otherness, creating spaces for horizontal and emancipatory communication in their work areas. In order to identify how teachers in this career can apply otherness in teaching and learning strategies, it is important to ask the following question: will the teacher be discovering the needs of the students? .In order to respond to this statement, the concept of alterity that is the discovery of the other, that is, that there are different contexts and worldviews, will be addressed. In which, it is required that the teacher is located in the educational realities that his students present and that they look for a solution so that the activities carried out respond to their needs La alteridad plantea el uso de estrategias de enseñanza y aprendizaje como un recurso en el aula que permita la inclusión y la igualdad de los estudiantes en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la carrera de Educación Comercial. El docente al estar consciente de las necesidades e intereses de los educandos podrá utilizar estrategias que promuevan el desarrollo de habilidades y fortalezas para que todos tengan las mismas oportunidades. Asimismo, los egresados podrán hacer uso de estrategias que promuevan la alteridad y crear espacios de comunicación horizontal y emancipadora en sus áreas de trabajo. Con el fin de identificar cómo los docentes de esta carrera pueden aplicar la alteridad en las estrategias de enseñanza y aprendizaje, es importante plantear la siguiente pregunta ¿estará el docente descubriendo las necesidades que tienen los educandos? Para dar respuesta a este enunciado, se abordará el concepto de alteridad que es el descubrimiento del otro, es decir, que existen diversos contextos y visiones del mundo. Por lo anterior, se requiere que el docente esté situado en las realidades educativas que presentan sus estudiantes y que busquen una solución para que las actividades realizadas den respuesta a las necesidades. Universidad Nacional de Costa Rica 2024-05-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Ensayo application/pdf text/html audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/19932 10.15359/respaldo.8-1.1 Respaldo; Vol. 8 No. 1 (2023): Revista Respaldo: Revista Internacional de Administración de Oficinas y Educación Comercial rESPaldo: Revista Internacional en Administración de Oficinas y Educación Comercial; Vol. 8 Núm. 1 (2023): Revista Respaldo: Revista Internacional de Administración de Oficinas y Educación Comercial 2215-4345 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/19932/30722 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/19932/31253 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/19932/31364 Derechos de autor 2024 rESPaldo: Revista Internacional en Administración de Oficinas y Educación Comercial
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