El pensamiento crítico y la reflexión como estrategia de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales
El pensamiento crítico y la reflexión como estrategia de enseñanza-aprendizaje en los entornos virtuales en la educación a distancia y virtual promueven en el estudiantado la flexibilidad, la transformación, la capacidad de interpretar, analizar y explicar, entre otras habilidades. Como objetivo se...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica
2024
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| Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/5282 |