Experiencias de capacitación en la enseñanza de la Matemática en primaria: estrategias didácticas desde un proyecto de acción social
: La educación costarricense desde hace unos años viene en cambio constante y esto conlleva a que los procesos de adaptación respondan de manera oportuna a tales cambios. Desde un proyecto de acción social inscrito en la Universidad de Costa Rica se realizan esfuerzos para coadyuvar con la mejora co...
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| Formato: | Online |
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| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica
2023
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| Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/5077 |
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REPERTORIOUNED5077 |
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REPERTORIOUNED50772023-12-13T18:54:21Z Experiencias de capacitación en la enseñanza de la Matemática en primaria: estrategias didácticas desde un proyecto de acción social Castro Soto, Leonel Hernández Hernández, Ismael Rosales Fernández, Natalia Serrano Romero, Manuel Enseñanza primaria Enseñanza de las matemáticas Técnica didáctica Costa Rican education has been in constant change for some years and this means that adaptation processes respond in a timely manner to such changes. From a social action project registered at the University of Costa Rica, efforts are made to contribute to the continuous improvement of mathematics education at the primary level through the generation and execution of teaching strategies and training processes that support teaching work and the promotion of mathematical abilities and skills in both the teaching staff and the students with the purpose of laying the mathematical foundations that allow them to function better at other levels of the Costa Rican educational system. The objective of this study is to present the results generated with the application of these training processes. : La educación costarricense desde hace unos años viene en cambio constante y esto conlleva a que los procesos de adaptación respondan de manera oportuna a tales cambios. Desde un proyecto de acción social inscrito en la Universidad de Costa Rica se realizan esfuerzos para coadyuvar con la mejora continua de la educación matemática a nivel de primaria mediante la generación y ejecución de estrategias didácticas y procesos de capacitación que apoyen la labor docente y el fomento de habilidades y destrezas matemáticas tanto en el personal docente como en los estudiantes con la finalidad de cimentar las bases matemáticas que le permitan desenvolverse de mejor manera en otros niveles del sistema educativo costarricense. El objetivo del presente estudio es presentar los resultados generados con la aplicación de estos procesos de capacitación. Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica 2023-12-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/plain https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/5077 10.22458/rc.v26i2.5077 Repertorio Científico; Vol. 26 No. 2 (2023): Repertorio Científico Vol26 Núm 2 2023; 90-101 Repertorio Científico; Vol. 26 Núm. 2 (2023): Repertorio Científico Vol26 Núm 2 2023; 90-101 2215-5651 1021-6294 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/5077/7060 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/5077/7061 Derechos de autor 2023 Repertorio Científico |
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Castro Soto, Leonel Hernández Hernández, Ismael Rosales Fernández, Natalia Serrano Romero, Manuel |
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: La educación costarricense desde hace unos años viene en cambio constante y esto conlleva a que los procesos de adaptación respondan de manera oportuna a tales cambios. Desde un proyecto de acción social inscrito en la Universidad de Costa Rica se realizan esfuerzos para coadyuvar con la mejora continua de la educación matemática a nivel de primaria mediante la generación y ejecución de estrategias didácticas y procesos de capacitación que apoyen la labor docente y el fomento de habilidades y destrezas matemáticas tanto en el personal docente como en los estudiantes con la finalidad de cimentar las bases matemáticas que le permitan desenvolverse de mejor manera en otros niveles del sistema educativo costarricense. El objetivo del presente estudio es presentar los resultados generados con la aplicación de estos procesos de capacitación. |
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