Comparación del perfil estudiantil y rendimiento académico en poblaciones UNED

Introducción: Este reporte hace referencia a la relación de las variables de género, edad y condición laboral, relacionadas con el rendimiento académico, así como la comparación con respecto al lugar de procedencia (poblaciones rurales y urbanas). Estas variables han sido estudiadas en diferentes es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Arroyo, Magdalena
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica 2022
Acceso en línea:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/3721

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spelling	REPERTORIOUNED37212022-09-15T15:31:20Z Comparación del perfil estudiantil y rendimiento académico en poblaciones UNED Arroyo, Magdalena Condición laboral, lugar de procedencia, edad, género, calificaciones, educación a distancia, educación virtual. Employment, age, genre, scores, distance education, virtual education Introduction: This report refers to the relationship among the variables gender, age and employment status, and academic performance, as well as a comparison between rural and urban populations. Reports from different authors, such as Lakhal et al. (2021), Sothan (2019) and others concluded that there is no relationship between the variables under study and academic performance. Objective: To compare age, gender and employment status traits, according to academic scores, during the third semester of 2020, in the students of the Administración de Servicios de Salud Major at UNED, Costa Rica, enrolled in the Centro Universitario (CEU) San José and the Brunca CEU’s. Materials and methods: Students completed a survey, including gender, age and employment status. These traits were compared with the region students come from, and the average score. Conclusions: There is no relationship between age, gender and place of origin of the population studied, according to their academic performance. The relationship of the employment variable is subject of study for next research, since there was found a positive relationship between employment and student performance, at CEU San José. Introducción: Este reporte hace referencia a la relación de las variables de género, edad y condición laboral, relacionadas con el rendimiento académico, así como la comparación con respecto al lugar de procedencia (poblaciones rurales y urbanas). Estas variables han sido estudiadas en diferentes estudios, como el de Lakhal et al. (2021), Sothan (2019) y otros, quienes concluyeron que no existe relación entre las variables en estudio y el rendimiento académico. Objetivo: Comparar características de edad, género y condición laboral del estudiantado, con respecto a los promedios de calificación, durante el tercer cuatrimestre de 2020, en el estudiantado de la Carrera ASS de la UNED, matriculado en el CEU San José y CEU de la Zona Brunca. Materiales y métodos:  Por medio de una encuesta, se obtuvo datos del género, edad y condición laboral del estudiantado. Se compararon estas variables con la región de procedencia del estudiantado y con el promedio de las asignaturas cursadas. Conclusiones: No existe relación entre edad, género y lugar de procedencia de la población estudiada con respecto a su desempeño académico. Se debe estudiar la relación de la variable condición laboral con respecto al rendimiento académico, ya que, en el CEU San José, se encontró una relación positiva del empleo con el desempeño del estudiantado. Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica 2022-07-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/3721 10.22458/rc.v25i1.3721 Repertorio Científico; Vol. 25 No. 1 (2022): Repertorio Científico Vol25 Núm 1 2022; 20-27 Repertorio Científico; Vol. 25 Núm. 1 (2022): Repertorio Científico Vol25 Núm 1 2022; 20-27 2215-5651 1021-6294 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/3721/5713
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