How Teacher's Beliefs Are Reflected On What They Do In Their Classes: A Report On An English Classroom Observation
Este artículo presenta los resultados de una observación de clase realizada para determinar si las creencias de una profesora de inglés sobre el método empleado en un curso universitario, el control del grupo, y la iniciativa de los estudiantes se reflejan en su actuanción en el aula.
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| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2021
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REPERTORIO156792021-07-06T17:03:59Z How Teacher's Beliefs Are Reflected On What They Do In Their Classes: A Report On An English Classroom Observation Solís Hernández, Mayra Este artículo presenta los resultados de una observación de clase realizada para determinar si las creencias de una profesora de inglés sobre el método empleado en un curso universitario, el control del grupo, y la iniciativa de los estudiantes se reflejan en su actuanción en el aula. This article presents the findings of a classroom observation done to determine if a teacher's beliefs about the method used, control, and student initiative are reflected on her behavior in an English class at the university level. Universidad Nacional de Costa Rica 2021-07-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/15679 Repertorio Americano; No 17 (2004): Repertorio Americano Nueva época; 200-2007 Repertorio Americano; Núm. 17 (2004): Repertorio Americano Nueva época; 200-2007 Repertorio Americano; n. 17 (2004): Repertorio Americano Nueva época; 200-2007 2215-6143 0252-8479 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/15679/22142 |
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