La enseñanza del lenguaje audiovisual: Proyectos finales de la Licenciatura en Producción y Realización Audiovisual 2007-2017

En los últimos veinte años, el desarrollo tecnológico ha impactado de maneradirecta, la forma en que se diseña, se planifica y se produce una obra audiovisual.Los formatos digitales, como soportes de grabación y de edición, hanrevolucionado las cámaras, los equipos de edición y, sobre todo, la forma...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pujol, Leonardo Roque
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional de Costa Rica 2019
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/11679
Descripción
Sumario:En los últimos veinte años, el desarrollo tecnológico ha impactado de maneradirecta, la forma en que se diseña, se planifica y se produce una obra audiovisual.Los formatos digitales, como soportes de grabación y de edición, hanrevolucionado las cámaras, los equipos de edición y, sobre todo, la forma enque se enseña y se aprende el lenguaje audiovisual. En el año 2007, dandorespuesta a la necesidad que existía en el país de brindar una formación profesionala profesionales de la comunicación, a la altura de las nuevas tecnologíasdigitales y a las demandas en el ámbito audiovisual, la UniversidadFederada de San Judas Tadeo creó la Licenciatura en Producción y RealizaciónAudiovisual. El propósito de esta investigación es analizar los proyectosfinales de graduación del estudiantado para evaluar las competencias profesionalesadquiridas durante sus estudios y determinar la pertinencia del Plande Estudios con el contexto y el logro de los objetivos de aprendizaje.