La importancia de la cobertura educativa con referencia a las Políticas Educativas de Guatemala

La importancia de la cobertura educativa con referencia a las Políticas Educativas de Guatemala

Las Políticas Educativas en Guatemala tienen como fin principal orientar las líneas de trabajo del Ministerio de Educación por medio de la formulación del Plan Estratégico Anual, para la consecución de los objetivos y fines educativos que enmarca la Ley de Educación Nacional que finalmente propone e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ishlaj Conde, Yadira Abigail
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Centro Universitario de Sur Oriente 2023
Acceso en línea:https://revistacunsurori.com/index.php/revista/article/view/90
id RENASOAM90
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spelling RENASOAM902024-08-15T00:27:44Z The importance of educational coverage with reference to the Educational Policies of Guatemala La importancia de la cobertura educativa con referencia a las Políticas Educativas de Guatemala Ishlaj Conde, Yadira Abigail The main purpose of the Educational Policies in Guatemala is to guide the lines of work of the Ministry of Education through the formulation of the Annual Strategic Plan, for the achievement of the objectives and educational purposes that frame the National Education Law that finally proposes the integral development of the person; the importance of educational coverage lies in the insertion, permanence, retention and promotion of children and young people of school age in the national educational system; in order to eradicate poverty, counteract child labor and establish professional labor competencies.   It is addressed in this investigation concluded in the year 2022; with special attention to the Educational Coverage Policy that expresses: "Guarantee access, permanence and effective graduation of children and youth without discrimination, at all educational levels and school and extra-school subsystems" (CNE, 2'011). The impact of the Educational Coverage Policy is reflected in the universalization of monolingual, bilingual and intercultural education at the initial, pre-primary, primary and secondary levels of education with quality, equity and relevance. The main objective of this Coverage Policy is the incorporation of the monolingual and bilingual population of school age into the educational system, with emphasis on completing the secondary level of education, a goal that reduces the rates of school dropout and repetition.   Keywords: Educational quality, Coverage, school dropout, Ministry of Education, national educational system. Las Políticas Educativas en Guatemala tienen como fin principal orientar las líneas de trabajo del Ministerio de Educación por medio de la formulación del Plan Estratégico Anual, para la consecución de los objetivos y fines educativos que enmarca la Ley de Educación Nacional que finalmente propone el desarrollo integral de la persona; la importancia de la cobertura educativa radica en la inserción, permanencia, retención y promoción de niños y jóvenes en edad escolar en el sistema educativo nacional; con el fin de erradicar la pobreza, contrarrestar el trabajo infantil y establecer competencias laborales profesionales.   Se aborda en esta investigación concluida en el año 2022; con especial atención la Política Educativa de Cobertura que expresa: “Garantizar el acceso, permanencia y egreso efectivo de la niñez y la juventud sin discriminación, a todos los niveles educativos y subsistemas escolar y extraescolar” (CNE, 2’011). El impacto de la Política Educativa de Cobertura se refleja en la universalización de la educación monolingüe, bilingüe e intercultural en los niveles de educación inicial, preprimaria, primaria y medio con calidad, equidad y pertinencia. El objetivo principal de esta Política de Cobertura es la incorporación de la población monolingüe y bilingüe en edad escolar al sistema educativo, con énfasis en la finalización del nivel medio de educación, meta que reduce los índices de deserción escolar y repitencia.   Palabras Clave: Calidad educativa, Cobertura, deserción escolar, Ministerio de Educación, sistema educativo nacional. Centro Universitario de Sur Oriente 2023-09-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistacunsurori.com/index.php/revista/article/view/90 10.37533/cunsurori.v10i1.90 Revista Naturaleza, Sociedad y Ambiente; Vol. 10 Núm. 1 (2023): Revista Naturaleza, Sociedad y Ambiente; 75-82 2707-9643 2313-786X spa https://revistacunsurori.com/index.php/revista/article/view/90/118 GT Derechos de autor 2023 Yadira Abigail Ishlaj Conde https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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