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REMI2555
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Universidad de El Salvador
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Revista Multidisciplinaria de Investigación
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spa
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Online
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| author |
Centeno Espinoza, Sara Concepción
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Centeno Espinoza, Sara Concepción
La semiótica como parte de la enseñanza de la arquitectura
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| publisher |
Universidad de El Salvador. Facultad Multidisciplinaria de Occidente
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2023
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https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/2555
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REMI25552024-07-15T19:56:51Z La semiótica como parte de la enseñanza de la arquitectura Centeno Espinoza, Sara Concepción Arquitectura Semiótica Objeto Enseñanza Diseño Architecture Semiotics Object Teaching Design Objective: The proposal of this document is based on the general aspects of semiotics, to point out that the elaboration of a physical or digital model is not only one more assignment to fulfill, but it is a semiotic object that visually communicates the potential of its meaning according to the time and spaces that correspond to the architectural fact, understanding semiotics and its relationship with architecture in a more significant and symbolic way than it is presented in the academic field. Method: Historical-logical , focusing on the aspect of teaching for the elaboration of the semiotic object, in the representation of a scale model; since all the sources consulted were bibliographical. Results: To describe the importance of knowing how to use and interpret the semiotic object as part of the teaching process in the first year of the architecture career, considering that the practical application of the concepts and theory of architecture guides the student to understand the importance of the symbolism of the architectural object, and the meaning it conveys under an analysis based on design criteria and principles. Conclusion: Understand the importance of the symbolic object, its meaning, seen from the perspective of architectural language and its application within the teaching processes of the architecture career. The semiotic understanding of the architectural work facilitates the learning processes and increases the student’s abilities to be able to understand the space, assuming it and molding it to the point of innovating in the face of the architectural problems that they will face throughout their training while studying, as well as in the Practice as a professional Objetivo: La propuesta de este documento se basa en los aspectos generales de la semiótica, para señalar que la elaboración de una maqueta física o digital no es solamente una asignación más que cumplir, sino que es un objeto semiótico que comunica de manera visual el potencial de su significado de acuerdo con el tiempo y espacios que corresponden al hecho arquitectónico , entendiendo a la semiótica y su relación con la arquitectura de una manera más significativa y simbólica de la que se presenta en el ámbito académico. Método: De tipo histórico-lógico, enfocándose en el aspecto de la enseñanza para la elaboración del objeto semiótico, en la representación de maqueta a escala; ya que todas las fuentes consultadas fueron de tipo bibliográfico. Resultados: con la investigación se demuestra importancia de saber utilizar e interpretar el objeto semiótico como parte del proceso de la enseñanza en el primer año del desarrollo de la carrera de arquitectura, considerando que la aplicación práctica de los conceptos y teoría de la arquitectura orientando al estudiante a comprender la importancia del simbolismo del objeto arquitectónico, y el significado que transmite bajo un análisis fundamentado en los criterios y principios de diseño. Conclusión: se concluye la importancia del objeto simbólico, de su significado, visto bajo la óptica del lenguaje arquitectónico y su aplicación dentro de los procesos de enseñanza de la carrera de arquitectura. La comprensión semiótica de la obra arquitectónica facilita los procesos de aprendizaje e incrementa las habilidades del estudiante para poder entender el espacio, asumiéndolo y moldeándolo al punto de innovar ante los problemas arquitectónicos que enfrentará a lo largo de la formación mientras estudia, así como en la práctica como profesional Universidad de El Salvador. Facultad Multidisciplinaria de Occidente 2023-03-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/epub+zip https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/2555 Revista Multidisciplinaria de Investigación - REMI; Revista Multidisciplinaria de Investigación Vol. 1, no. 2, julio-diciembre 2022, ISSN 2958-9347; 69 - 74 3006-7715 2958-9347 spa https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/2555/2543 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/2555/3090 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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