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REMI25522024-07-15T19:55:52Z Características del aprendizaje grupal, aprendizaje cooperativo y aprendizaje colaborativo en la universidad García Rodezno, Douglas Aprendizaje grupal Aprendizaje cooperativo Aprendizaje colaborativo Group learning Cooperative learning Collaborative learning Objective: The objective of this research is to establish the characteristics of group learning, cooperative learning and collaborative learning as it can guide university teaching practices when working in classroom or subject groups. Method: The theoretical method used was the synthetic analytic, with which a characterization of the different learning under study and the development of each other was achieved. Results: the main results obtained were to achieve the characterization of the way students learn when they work in groups, from the conception of group, cooperative and collaborative learning. Conclusion: to achieve learning objectives in a changing world such as the current one, an evolution in group practices in the classroom must be considered, in such a way that students not only work in groups but also learn to negotiate and establish their own objectives through of collaboration for cognitive, social and affective development, becoming architects of their own learning aprendizaje cooperativo y aprendizaje colaborativo, porque puede guiar las prácticas docentes universitarias cuando se trabaja en grupos de aula o materia. Método: el método teórico utilizado fue el analítico sintético, con el cual se logró una caracterización de los diferentes aprendizajes en estudio y el desarrollo de uno al otro. Resultados: entre los principales resultados se destaca lograr la caracterización de la forma cómo aprenden los estudiantes cuando trabajan en grupos, desde la concepción del aprendizaje grupal, cooperativo y colaborativo. Conclusión: para lograr los objetivos de aprendizaje en un mundo cambiante como el actual deben considerarse las prácticas grupales en el aula, de tal forma que los estudiantes no solamente trabajen en grupos, sino que aprendan a negociar y establecer sus propios objetivos a través de la colaboración para el desarrollo cognitivo, social y afectivo, constituyéndose en artífices de su propio aprendizaje. Universidad de El Salvador. Facultad Multidisciplinaria de Occidente 2023-03-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/epub+zip https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/2552 Revista Multidisciplinaria de Investigación - REMI; Revista Multidisciplinaria de Investigación Vol. 1, no. 2, julio-diciembre 2022, ISSN 2958-9347; 61 - 68 3006-7715 2958-9347 spa https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/2552/2542 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/2552/3089 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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Universidad de El Salvador
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García Rodezno, Douglas
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