The open knowledge and the use of wikis in the learning processes of development-promoting organizations in El Salvador
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| Published: |
Aequus Editorial
2024
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| Online Access: | https://revistas.ues.edu.sv/index.php/reinter/article/view/2872 |
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REINTER28722024-06-20T21:09:36Z The open knowledge and the use of wikis in the learning processes of development-promoting organizations in El Salvador El conocimiento abierto y el uso de las wikis en los procesos de aprendizaje de las organizaciones promotoras de desarrollo en El Salvador Moreno Villalobos, Paola María Appropedia conocimiento abierto organizaciones promotoras de desarrollo gestión del aprendizaje desarrollo sostenible Appropedia open knowledge development organizations learning management sustainable development This academic article seeks to promote and encourage the use of open knowledge and wikis in development-promoting organizations in El Salvador to highlight best practices and findings in the learning processes of social development projects. To this end, through a case study, Appropedia, considered the sustainability wiki, is presented as an alternative that is being used by national and international development organizations in the learning phase of their social projects. Through semi-structured interviews with four organizations (two national and two international), information has been gathered describing the learning process followed by these organizations and how the wiki has served as an effective collaborative tool to disseminate the findings and best practices of their social projects for development. In this way, it is expected that the results will serve as an incentive for more development-promoting organizations in El Salvador to make use of these easily accessible technological tools, allowing for less exclusive learning processes and open knowledge that can be useful for other development-promoting organizations at the national and international levels. Este artículo académico busca promover e incentivar en las organizaciones promotoras de desarrollo en El Salvador el uso del conocimiento abierto y las wikis para visibilizar buenas prácticas y hallazgos en los procesos de aprendizaje de los proyectos sociales para el desarrollo. Para lo anterior, a través de un estudio de caso, se presenta a Appropedia, considerada la wiki de la sostenibilidad, como una alternativa que está siendo utilizada por organizaciones para el desarrollo, nacionales e internacionales, en la fase de aprendizaje de sus proyectos sociales. Mediante la realización de entrevistas semiestructuradas a cuatro organizaciones (dos nacionales y dos internacionales) se ha realizado un levantamiento de la información que describe el proceso de aprendizaje que han seguido dichas organizaciones y cómo la wiki ha servido, como una herramienta colaborativa efectiva, para transmitir los hallazgos y buenas prácticas de sus proyectos sociales para el desarrollo. De esta manera, se espera que los resultados sirvan como incentivo para que más organizaciones promotoras de desarrollo en El Salvador puedan hacer uso de estas herramientas tecnológicas de fácil acceso, permitiendo procesos de aprendizaje menos excluyentes y conocimiento abierto que puede ser útil para otras organizaciones promotoras de desarrollo a nivel nacional e internacional. Aequus Editorial 2024-06-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/epub+zip https://revistas.ues.edu.sv/index.php/reinter/article/view/2872 Revista Relaciones Internacionales; Vol. 6 No. 1 (2024): Revista Relaciones Internacionales (Edición Especial); 85-124 Revista Relaciones Internacionales; Vol. 6 Núm. 1 (2024): Revista Relaciones Internacionales (Edición Especial); 85-124 2709-4936 2664-2611 spa https://revistas.ues.edu.sv/index.php/reinter/article/view/2872/3317 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/reinter/article/view/2872/3410 Derechos de autor 2024 Revista Relaciones Internacionales https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
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Universidad de El Salvador |
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Revista Relaciones Internacionales - UES |
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Moreno Villalobos, Paola María |
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