El impacto del déficit en la gestión emocional y el rendimiento académico en estudiantes universitarios
OBJETIVO: Explorar la relación del déficit de la gestión emocional y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. MÉTODO: La investigación fue de tipo bibliográfica, descriptiva y explicativa con enfoque cuantitativo y cualitativo; se utilizó la técnica de la encuesta a través de Google F...
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala
2025
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| Acceso en línea: | https://revistaguatecultura.com/index.php/revista/article/view/61 |