Percepciones sobre el cuidado en personas adultas con discapacidad intelectual de un centro de día argentino

Introducción: En este artículo se parte de la perspectiva que afirma que el cuidado es más que una tarea y alude a modos de vinculación de cada persona consigo misma, con las demás y con los ecosistemas. De este modo, se abona el supuesto de que todas las personas tienen saberes sobre el cuidado y p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carmona Gallego, Diego
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Sistema Editorial y de Difusión de la Investigación (SIEDIN), Universidad de Costa Rica 2022
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/52223
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spelling REFLEXIONES522232024-01-03T19:54:15Z Perceptions about care in adults with intellectual disabilities in an Ar-gentine day center Percepciones sobre el cuidado en personas adultas con discapacidad intelectual de un centro de día argentino Carmona Gallego, Diego Ethics of care Intellectual disabilities Autonomy Interdependence Agency Ética del cuidado Discapacidad intelectual Autonomía Interdependencia Agencia Introduction: This article starts from the perspective that affirms that care is more than a task and alludes to ways of linking each person with himself, with others and with ecosystems. In this way, the assumption that all people have knowledge about care and can care is supported. Main goal: To analyze the perceptions about the care presented by adults with intellectual disabilities who attend a day center in the central region of Argentina, based on their own experiences and meanings. Method and technique: The study is framed in the qualitative paradigm, from the Grounded Theory approach. This article presents the results of 10 in-depth interviews and 2 reflective conversation circles (focus groups) developed between the months of February and May 2022, with 10 adults of different genders and ages who attend a day center, dedicated to their social and labor inclusion. [Continue reading in the article] Introducción: En este artículo se parte de la perspectiva que afirma que el cuidado es más que una tarea y alude a modos de vinculación de cada persona consigo misma, con las demás y con los ecosistemas. De este modo, se abona el supuesto de que todas las personas tienen saberes sobre el cuidado y pueden cuidar. Objetivo principal: Analizar las percepciones en torno al cuidado que presentan las personas con discapacidad intelectual adultas que asisten a un centro de día de la región centro de Argentina, a partir de sus propias vivencias y significaciones.  Método: El estudio se enmarca en el paradigma cualitativo, desde el enfoque de la grounded theory. En este artículo se presentan los resultados de 10 entrevistas en profundidad y 2 círculos de conversación reflexiva (focus group) desarrollados entre los meses de febrero y mayo del año 2022, con 10 personas adultas de diferentes géneros y edades que asisten a un centro de día dedicado a su inclusión social y laboral.  [Continúa leyendo en el artículo] Sistema Editorial y de Difusión de la Investigación (SIEDIN), Universidad de Costa Rica 2022-10-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html text/xml application/zip audio/mpeg https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/52223 10.15517/rr.v103i1.52223 Reflexiones Journal; Vol. 103 No. 1 (2024): January-June-Open number; 1-31 Revista Reflexiones; Vol. 103 Núm. 1 (2024): Enero-Junio-Número abierto; 1-31 Reflexiones; Vol. 103 N.º 1 (2024): Enero-Junio-Número abierto; 1-31 1659-2859 1021-1209 10.15517/rr.v103i1 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/52223/53158 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/52223/53159 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/52223/53160 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/52223/53162 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/52223/53163 Derechos de autor 2022 Diego Carmona Gallego https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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