Revisión de la escala de asertividad de Rathus adaptada por León y Vargas (2009)

Revisión de la escala de asertividad de Rathus adaptada por León y Vargas (2009)

Se retomó el estudio desarrollado por León y Vargas (2009) para adaptar la escala Rathus a una muestra de estudiantes de educación superior costarricense. Se utilizaron los mismos datos con el fin de someter a prueba la estructura multidimensional del constructo, propuesta por dichos autores en el e...

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Main Author: León Madrigal, Marcela
Format: Online
Language:spa
Published: Sistema Editorial y de Difusión de la Investigación (SIEDIN), Universidad de Costa Rica 2014
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spelling REFLEXIONES137512022-04-07T01:42:00Z Review of the Rathus assertiveness scale adapted by Leon and Vargas (2009) Revisión de la escala de asertividad de Rathus adaptada por León y Vargas (2009) León Madrigal, Marcela assertiveness assertive behavior convergent divergent analysis rathus asertividad conducta asertiva análisis convergente divergente rathus This article revised a study develop by León & Vargas (2009) to adapt Rathus scale to a sample of higher education costarican students. The same data was used in order to test the multidimensional structure of the construct proposed by these authors in the original study. Also, it provides new evidence based in the analysis of the structures of covariance, convergent and divergent validity in the scale scores. It emphasizes the practical importance of distinguishing the diferent components of the assertive behavior in order to design appropriate interventions. Se retomó el estudio desarrollado por León y Vargas (2009) para adaptar la escala Rathus a una muestra de estudiantes de educación superior costarricense. Se utilizaron los mismos datos con el fin de someter a prueba la estructura multidimensional del constructo, propuesta por dichos autores en el estudio original. También, se aporta nueva evidencia, basado en el análisis de estructuras de covarianza, de la validez convergente y divergente de las puntuaciones de la escala. Se enfatiza la importancia práctica de distinguir los diferentes componentes de la conducta asertiva con el fin de diseñar intervenciones adecuadas. Sistema Editorial y de Difusión de la Investigación (SIEDIN), Universidad de Costa Rica 2014-03-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Journal Articles Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/13751 10.15517/rr.v93i1.13751 Reflexiones Journal; Vol. 93 No. 1 (2014) Revista Reflexiones; Vol. 93 Núm. 1 (2014) Reflexiones; Vol. 93 N.º 1 (2014) 1659-2859 1021-1209 10.15517/rr.v93i1 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/13751/13081 Derechos de autor 2014 Revista Reflexiones
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