Ambientes familiares y aprendizaje durante la pandemia del COVID -19

OBJETIVO:  describir cómo son los espacios de los ambientes familiares de los estudiantes en la educación virtual y su relación con el aprendizaje, según la percepción de los educandos. MÉTODO: se trabajó desde un enfoque mixto, diseño de triangulación concurrente y alcance descriptivo y ex...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pineda Escobar, Elvia Amarilis
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2022
Acceso en línea:	https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/52

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spelling	REDOUN522022-09-28T18:54:48Z Ambientes familiares y aprendizaje durante la pandemia del COVID -19 Pineda Escobar, Elvia Amarilis estudiantes pandemia COVID – 19 clases virtuales aprendizaje ambientes familiares OBJETIVO:  describir cómo son los espacios de los ambientes familiares de los estudiantes en la educación virtual y su relación con el aprendizaje, según la percepción de los educandos. MÉTODO: se trabajó desde un enfoque mixto, diseño de triangulación concurrente y alcance descriptivo y explicativo. La muestra se eligió de manera intencionada por conveniencia quedando determinada por la participación voluntaria, y quedó constituida por 23 estudiantes del INEB Telesecundaria Ciudad Peronia y 18 estudiantes del INEB Telesecundaria El Calvario, además de nueve madres y un padre de familia. RESULTADOS: los padres de familia revelan en la entrevista, que los espacios que ocupan sus hijos para recibir clases virtuales durante la pandemia COVID- 19, varían, unos tienen buena iluminación y son amplios y cómodos, pero la mayoría son pequeños, en ocasiones no tiene un lugar fijo, trabajan algunas veces en la recámara e incluso afuera de la casa, en general las familias son de escasos recursos.  CONCLUSIÓN: los estudiantes y padres de familia de los centros educativos de Telesecundaria Ciudad Peronia y El Calvario, afirman que reciben clases en la sala o en sus habitaciones, los ambientes familiares se vuelven salones de clases con condiciones no aptas para el aprendizaje. Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2022-07-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/52 10.46954/revistadusac.v3i2.52 Revista Docencia Universitaria; Vol. 3 Núm. 2 (2022): Revista Docencia Universitaria; 57-64 2709-5428 spa https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/52/74 Internacional Derechos de autor 2022 Elvia Amarilis Pineda Escobar https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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