Política ambiental universitaria en el pensum de Licenciatura en Pedagogía CUNPROGRESO

Política ambiental universitaria en el pensum de Licenciatura en Pedagogía CUNPROGRESO

Los recursos naturales en los últimos tiempos han tenido un constante deterioro, lo que repercute en el ambiente, impactando de manera negativa a la humanidad, en torno a esta problemática como base para el presente artículo y tomando en cuenta que las universidades tienen el deber de adoptar una ac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Castellanos, Ana Luisa
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2020
Acceso en línea:https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/3
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spelling REDOUN32021-07-05T16:26:04Z Política ambiental universitaria en el pensum de Licenciatura en Pedagogía CUNPROGRESO García Castellanos, Ana Luisa ambiente política programas recursos universidad Los recursos naturales en los últimos tiempos han tenido un constante deterioro, lo que repercute en el ambiente, impactando de manera negativa a la humanidad, en torno a esta problemática como base para el presente artículo y tomando en cuenta que las universidades tienen el deber de adoptar una actitud consciente ante el medio que les rodea, a través de los servicios que prestan, se evaluó si en el Centro Universitario de El Progreso se está cumpliendo con el plan estratégico de la política ambiental enfocada a la docencia; para ello se analizó el cumplimiento de dicha política en el pensum de estudios de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa planteándose el siguiente objetivo: evaluar la implementación de la Política Ambiental Universitaria en los programas de estudio y en la práctica educativa, de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa del CUNPROGRESO. La metodología consistió en utilizar un diseño cuantitativo no experimental, de tipo transversal descriptivo. Se trabajó con 50 estudiantes y 10 docentes que representan el total de la población. Los resultados indican que, la media es parcialmente aplicable, ya que, en los resultados obtenidos, algunos docentes expresan la puesta en práctica del contenido integrador de los programas de estudio de la Política Ambiental Universitaria, y que los estudiantes han vinculado la práctica en actividades coordinadas institucionalmente, lo cual coincide con los resultados obtenidos. Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2020-11-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/3 10.46954/revistadusac.v1i1.3 Revista Docencia Universitaria; Vol. 1 Núm. 1 (2020): Revista Docencia Universitaria; 17-24 2709-5428 spa https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/3/16 Derechos de autor 2020 Ana Luisa García Castellanos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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